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2025教育优秀文章：阅读“老子”，必须辨明老子、《老子》、《道德经》思想

辨本溯源：为何要区分老子其人、《老子》其书与《道德经》思想体系？

在当代教育语境中，传统文化的回归已成为不可逆转的趋势。尤其在语文、历史与哲学课程深度融合的背景下，“道家思想”作为中华文明的精神源头之一，日益受到重视。而在这一体系中，《道德经》无疑是最具代表性、传播最广、影响最深远的经典文本。然而，在教学实践中我们发现，许多师生乃至部分研究者常常将“老子”、“《老子》”与“《道德经》”混为一谈，视其为同一概念的不同表达方式。这种模糊认知虽看似无害，实则潜藏着对经典理解的根本性偏差。

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