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《数学广角——鸽巢问题》教学有感
教学背景与设计初衷
在小学数学课程体系中，“数学广角”作为一个独立而富有探索性的模块，其设立的深层意义远不止于知识传授本身。它承载着培养学生逻辑思维、抽象能力与推理意识的重要使命。尤其是在高年级阶段，随着学生认知水平的逐步提升，教材开始引入诸如“抽屉原理”（即鸽巢问题）这类具有初步组合数学色彩的内容，旨在通过生活化的情境引导学生从具体现象中提炼出一般规律，完成由直观感知向理性思辨的过渡。
我所执教的是人教版六年级下册第五单元中的“数学广角——鸽巢问题”。这一内容虽篇幅不长，但内涵丰富，既是小学阶段最后一次集中进行数学思想方法渗
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