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让中国歌剧红色基因赋能大学生思政教育

[摘要]本文深入探讨了中国歌剧中的红色基因融入大学生思政教育的策略。通过对中国歌剧中红色基因的内涵分析，详细阐述了中国歌剧中的红色基因在情感共鸣、价值观塑造、艺术感染力与思想启迪、榜样示范等方面对大学生的积极影响。同时，提出在高校有效运用中国歌剧进行思政教育的策略和方法，旨在为加强大学生思政教育提供新的思路，以提升大学生的思想政治素质，培养具有家国情怀和社会责任感的新时代人才。

[关键词]中国歌剧；红色基因；大学生；思政引领

中国歌剧作为一种独特的艺术形式，蕴含着丰富的历史文化内涵和红色基因，对于加强大学生思想政治教育具有重要意义。红色基因是中国共产党在长期革命、建设和改革历程中孕育出的宝贵精神财富，内蕴着坚定的理想信念、深厚的爱国主义情感，以及不屈不挠的奋斗精神。通过对红色基因在中国歌剧中的深入挖掘与阐释，学生能够更深刻地理解中国革命的历史脉络，体验革命先辈的英勇斗争，进而点燃他们的爱国激情，培育他们的民族自豪感和社会责任感，引导他们确立正确的世界观、人生观和价值观。

一、中国歌剧中红色基因的内涵

（一）革命精神

红色音乐文化作为一种文化积淀，不仅是经久传唱的音乐作品或艺术形式，也包含“人”“事”“物”等载体[1]。中国歌剧中的红色基因蕴含着丰富的革命精神，例如歌剧《沂蒙山》《长征》等。这些作品中塑造了众多的革命英雄形象，均体现出坚定的理想信念、不畏艰险的英勇精神。这些精神财富不仅是激励当代大学生积极进取、奋发有为的强大力量，更是引领他们勇敢面对各种困难和挑战的行动指南。

（二）爱国主义情怀

中国歌剧中的红色基因还体现了强烈的爱国主义情怀。诸多歌剧作品以中国革命历史为依托，深情讴歌了中国人民在抗击外来侵略、争取民族独立与解放伟大斗争中所彰显的爱国主义精神，例如歌剧《白毛女》《洪湖赤卫队》等。这些作品借助鲜明的艺术形象，生动展现了中国人民在抗日战争、解放战争等重大历史时期所表现出的爱国情怀和坚韧不拔的斗争意志。此类饱含爱国主义情感的歌剧作品，能够进一步激发大学生的民族自豪感和爱国激情，增强他们的民族责任心和使命感。

（三）理想信念

中国歌剧作为文化艺术的重要组成部分，承载并传递了坚定的理想信念。在中国歌剧的广阔舞台上，每一幕剧情的铺展，不仅是对人物内心世界的深刻剖析，更是对中华民族不屈不挠、勇于探索精神的生动诠释，例如歌剧《长征》《八一起义》等。剧中的角色通常具备明确的人生目标和追求，他们以不懈的努力，致力于实现自己的崇高理想。这种积极向上的理想信念，对于引导大学生确立正确的人生导向和价值观念，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年，具有深远的教育意义和启示作用[2]。

（四）人民至上的价值观

中国歌剧中的红色基因强调人民至上的价值观，成为激励广大人民群众投身革命斗争的强大力量，如歌剧《红船》《扶贫路上》。作品不仅是对历史的深情回顾，更是对未来的美好期许。作品中的主人公往往是普通的人民群众，他们在革命斗争中展现出了无私奉献、团结协作、为人民谋幸福的高尚品质，生动诠释了革命精神的深刻内涵。这种精神，对于当代大学生而言，具有深远的教育意义，对培养新时代大学生正确的人生观和价值观，具有重要的指导意义，有助于进一步增强他们的社会责任感和奉献精神。

二、中国歌剧红色基因对大学生的思政引领

（一）情感共鸣与价值观塑造

中国歌剧中蕴含的红色基因，承载着爱国主义、集体主义，以及社会主义核心价值观等崇高的价值取向。通过深入欣赏和学习中国歌剧，能够激发大学生群体的情感共鸣，引导他们树立正确的价值观念，进一步增强其社会责任感和历史使命感。作品中的人物形象和情节往往能够触动大学生的心灵，使他们感受到革命先辈的坚定信念和无私奉献精神。这种情感共鸣能够激发大学生的爱国热情和社会责任感，进而促进他们正确价值观的形成。

以歌剧《江姐》为例，学生在江姐英勇事迹的感召下，深受触动。江姐在面对敌人的严酷刑讯时，依然坚贞不屈，为了共产主义伟大理想的实现，不惜英勇牺牲。这种坚定不移的信念和大公无私的奉献精神，能够极大地激发大学生的爱国情怀和担当社会责任的意识，促使他们深刻理解并积极承担起自己所肩负的历史重任。

（二）艺术感染力与思想启迪

中国歌剧作为一种文化艺术形式，以其生动的艺术形式和感人的故事情节，形成强大的艺术感染力。优美的音乐旋律、精彩的舞台表演和深刻的主题思想能够让大学生在欣赏艺术的同时，激发情感共鸣，受到思想的启迪。中国歌剧中的红色基因能够唤起大学生的爱国热情和奋斗精神，引导大学生思考人生的意义和价值，激发他们积极进取，为国家和人民做出贡献。

例如，歌剧《洪湖赤卫队》中的音乐旋律优美动听，舞台表演精彩绝伦。作品通过讲述洪湖地区人民在党的领导下反抗国民党反动派的故事，展现了中国人民的勇敢和智慧。大学生在