道德与法治统编版四年级下册2 说话要算数-表格式教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

四年级

学期

春季

课题

2.说话要算话（第二课时）

教科书

书名：道德与法治教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年11月

教学目标

1.创设情境，引导学生感知失信的原因，并结合自身经验提及对策。

2.从正面入手，分享对自己说话算话的小妙招，落地生活。

3.结合生活经验，落地实践，懂得说话算话要长期坚持。

教学内容

教学重点：

从正面入手，分享对自己说话算话的小妙招，落地生活。

教学难点：

结合生活经验，落地实践，懂得说话算话要长期坚持。

教学过程

板块一、找原因提对策

情境导入：“爱保证”同学怎么样了？他好像有话说，我们来听一听。（播放录音）

活动一、我们一起提对策

1、看来他又遇到了新困惑，现在同学们可以打开课本第14--17页，结合材料，静静思考，帮他找找成长的“拦路虎”。并结合自身经历，提一提解决对策，完成对策清单。

2、反馈预设：诱人的电视节目，容易遗忘的记忆，温暖舒适的被窝，懒惰的性格，好玩的游戏，美味的食物......都是成长的拦路虎。

提对策：遇到这些拦路虎，我们应该怎么办呢？把你的好对策分享给大家吧！听听这些同学的对策跟你有没有不一样的地方？

小结：有了你们的对策，相信“爱保证”同学一定可以有新的进步。这也让我们懂得，在生活中【我们不仅要对别人说话算话，也要对自己说话算话】。

板块二、对自己说话算话

活动二、我的守信漏洞

1、过渡：你是否也有过说到做不到的经历？你是怎样克服的呢？现在你可以暂停视频跟你身边的伙伴分享一下你的经验。现在我们来听听这位同学的分享。

（播放录音）

2、小结：生活中，很多时候“说起来容易，做起来却很难”。

出示课本16页内容，你如何看待张明和徐强的观点？

3、小结：我们自然是赞同张明的观点，自己下决心要做的事情，就要说到做到。因为，在生活中对别人说话算话，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。

活动三、对自己说话算话，有妙招

1、那我们怎样做到对自己说话算数呢？聪明的你刚刚就说了好几个对自己说话算数的小妙招。我们再来听听这些同学有什么样的小妙招吧！

预设：（贴便利贴、设闹钟、请妈妈监督、制定时间表、定阶段性目标，完成了给自己奖励）

2、同学们，争做诚信小公民，对他人和自己说话算数，可不是一蹴而就的。我们要时时谨记诚信的美好与重要。正如视频中的这父子一样，我们一起看。

3、看完视频，你有什么想说的？

4、小结：讲诚信是代代相传的美德。一句话就是一辈子，这对父子乃至家族，把“言必行，行必果”这一警言牢牢地记在心间并实践着，我们应该向他们学习，做一个讲诚信的合格小公民。

5、同学们，这节课你们有什么收获？我们听听张勇同学的想法。（播放录音）

6、总结：作为新时代的小学生，我们不仅要对别人说话算话，对自己也要说话算话。相信张勇同学和屏幕前的你，都会成为“言必行，行必果”的诚信小公民。

7、现在，让我们一起唱响《诚信歌》。

8、总结：同学们，让我们时刻牢记“诚为根，信为本，一诺千金不打折。”

.。