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北京版小学数学二年级上册知识点梳理及

2025秋期末测试卷

核心知识点梳理（易记版）

认识厘米和米

长度单位：厘米（cm）测短物，米（m）测长物；1米=100厘米，记准进率不混淆。

测量方法：物体一端对齐0刻度，另一端对的刻度就是长度；从非0刻度量，用末端刻度减起始刻度。

身体“尺子”：一拃、一步、一庹都是“小尺子”，能估测物体长度和楼道距离。

表内乘法

乘法意义：求几个相同加数的和用乘法，比如3个4相加就是3×4或4×3。

各部分名称：乘数×乘数=积，读算式要从左到右，比如2×5=10读作“2乘5等于10”。

口诀牢记：2-9乘法口诀要背熟，一句口诀对应两道乘法算式（相同乘数除外，如6×6）；相邻口诀的积相差对应乘数（如7的口诀相邻积差7）。

调查与分类

调查方法：可以用画“正”字、举手、数一数的方法收集数据。

分类标准：按形状、颜色、用途等分类，标准不同，结果可能不同；分类后要能说清分类结果。

表内除法

除法意义：把一些物品平均分（分成几份每份同样多，或每几个分一份），用除法。

各部分名称：被除数÷除数=商，读算式要读准“除以”，比如12÷3=4读作“12除以3等于4”。

求商方法：想乘法口诀，除数是几就想几的口诀，比如算24÷4，想“四六二十四”，商就是6。

混合运算：只有乘除或只有加减，从左到右算；有小括号的，先算小括号里的。

倍的认识

倍的意义：一个数里有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍，比如8里有4个2，8就是2的4倍。

解决问题：求一个数是另一个数的几倍，用除法；求一个数的几倍是多少，用乘法。

数学百花园

有趣的数：认识简单的数列规律，能按规律填数。

九九消寒图：了解“九九”节气规律，知道从冬至开始数九，每九9天。

2025秋期末测试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

填空题（每空1分，共30分）

测量铅笔的长度用（）作单位，测量教室的长度用（）作单位；1米=（）厘米。

补充乘法口诀：三七（）、（）九四十五、七八（）、九（）八十一、六七（）、（）九七十二。

在括号里填“＋”“－”“×”或“÷”：25（）8＝17、4（）7＝28、6（）9＝15、5（）5＝25、3（）5＝8、8（）3＝24、13（）7＝20、8（）9＝72。

4.3×6＝18中，（）和（）是乘数，（）是积；18÷3＝6读作（）。

5.7个8相加的和是（），列乘法算式是（）；把24平均分成4份，每份是（），列除法算式是（）。

从35里面连续减5，减（）次后等于0；一个数是9，它的6倍是（）。

计算（28－16）÷2时，要先算（）里面的，结果是（）。

用画“正”字的方法统计物品数量，一个“正”字代表（）个。

一个数除以它本身（不为0），商是（）；两个乘数都是7，积是（）。

把36平均分成6份，每份是（）；36是6的（）倍。

判断题（每题2分，共20分）

用口诀“七八五十六”可以计算7×8和56÷7。（）

测量物体长度时，必须从尺子的0刻度开始量。（）

3.7个8相加，可以写成乘法算式7×8＝56。（）

在3的乘法口诀中，相邻的两句口诀中的积相差3。（）

在20÷5＝4中，4是除数。（）

把12分成3份，每份一定是4。（）

求8是2的几倍，列式是8÷2＝4。（）

调查的对象不同，得到的结果一定不相同。（）

9.1米的绳子和100厘米的绳子一样长。（）

计算5×9和45÷9用的是同一句乘法口诀。（）

选择题（每题2分，共20分）

下面可以用3×4解决的是（）

A.3比4少多少B.4个3相加是多少C.3与4的和是多少

除数是6，被除数是36，商是多少？列式正确的是（）

A.36÷6＝6B.36÷9＝4C.6×6＝36

把18平均分成3份，每份是多少？正确的做法是（）

A.18－3＝15B.18÷6＝3C.18÷3＝6

一个文具盒长约20（）

A.米B.厘米C.无法确定

5.8的乘法口诀中，相邻两句的积相差（）

A.1B.8C.无法确定

求一个数的5倍是30，这个数是多少？列式是（）

A.5×6＝30B.30÷5＝6C.30÷6＝5

用身体上的“尺子”估测楼道长度，最合适的是（）

A.一拃B.一步C.一根手指的宽度

把24个苹果每4个分一份，可以分成几份？列式是（）

A.24÷4＝6B.24÷6＝4C.4×6＝24

计算（15＋9）÷4时，第一步算（）

A.15＋9B.24÷4C.15÷4

小明有6张卡片，小红的卡片数是小明的3倍，小红有多少张卡片？列式