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四年级上册科学呼吸与消化检测题

班级：________姓名：________学号：________得分：________

卷首语：亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们探索了奇妙的呼吸与消化世界。现在就来检验一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细思考，相信你一定能交出一份出色的答卷！

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一、我会选择(请将正确答案的序号填在括号里，每题只有一个正确答案)

1.我们进行呼吸时，空气进入身体的“第一站”通常是（）。

A.口腔

B.鼻腔

C.喉咙

2.下列哪个器官是气体交换的“中转站”，能够让氧气进入血液，同时排出二氧化碳？（）

A.气管

B.肺

C.心脏

3.运动时，我们的呼吸会变得（），这是因为身体需要更多的氧气。

A.更快、更深

B.更慢、更浅

C.没有变化

4.下列哪项不是保护呼吸器官的正确做法？（）

A.经常开窗通风，保持室内空气清新

B.坚持体育锻炼，增强肺部功能

C.在雾霾天气里不戴口罩外出玩耍

5.食物在我们身体里被分解和吸收的过程，叫做（）。

A.呼吸

B.消化

C.循环

6.米饭、面条这类食物，在口腔里经过牙齿咀嚼和唾液的作用后，主要会发生什么变化？（）

A.变得更甜了

B.变得更硬了

C.颜色变深了

7.下列哪个器官像一个“大口袋”，能够暂时储存食物，并对食物进行初步消化？（）

A.小肠

B.胃

C.大肠

8.我们吃下去的食物中，对身体有用的营养物质主要在哪个器官被吸收进入血液？（）

A.胃

B.小肠

C.大肠

9.为了保护我们的消化器官，下列做法不合适的是（）。

A.饭前便后要洗手

B.喜欢吃的食物就暴饮暴食

C.不吃过冷或过热的食物

10.下列食物中，富含蛋白质，有助于我们身体生长和修复的是（）。

A.鸡蛋

B.米饭

C.肥肉

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二、我会填空(请将正确的词语填在横线上)

1.我们用鼻子呼吸时，鼻腔里的鼻毛和黏液能帮助我们阻挡空气中的灰尘和病菌，起到______作用。

2.呼吸时，我们吸入的气体主要是______，呼出的气体中______增多了。

3.人的呼吸系统由鼻腔、咽、喉、______、支气管和______等器官组成。

4.消化食物时，牙齿的作用是______，舌头的作用是______。

5.食物消化后，剩下的食物残渣会通过______排出体外。

6.我们每天不仅要吃足量的食物，还要注意食物的______，不挑食、不偏食，才能保证身体健康。

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三、我会判断(对的打“√”，错的打“×”)

1.我们每时每刻都在呼吸，呼吸是生命存在的基本特征之一。（）

2.心脏和肺都是呼吸系统的重要器官。（）

3.憋气时间越长，说明肺功能越好。（）

4.吃饭时边吃边看电视，不会影响消化。（）

5.胃是消化食物的主要场所。（）

6.蔬菜和水果富含维生素和矿物质，对我们的健康很重要。（）

7.我们呼出的气体和吸入的气体完全一样。（）

8.食道是连接口腔和胃的管道，食物在这里会被进一步消化。（）

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四、我会连线(将下列器官与其对应的主要功能用线连起来)

鼻腔

暂时储存和初步消化食物

肺

分泌唾液，帮助初步消化淀粉

胃

过滤、温暖吸入的空气

小肠

气体交换的场所

唾液腺

消化和吸收营养物质的主要场所

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五、我会简答(简要回答下列问题)

1.我们为什么要呼吸？呼吸对我们的身体有什么重要作用？

2.小明同学最近总是肚子疼，请你结合学过的消化知识，给他提出两条保护消化器官的建议。

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卷尾语：恭喜你完成了本次检测！记得仔细检查哦！希望你在科学的世界里继续探索，收获更多知识！

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参考答案及评分标准（仅供教师参考）

一、我会选择(每题3分，共30分)

1.B2.B3.A4.C5.B6.A7.B8.B9.B10.A

二、我会填空(每空2分，共20分)

1.过滤(或清洁)

2.氧气，二氧化碳

3.气管，肺(顺序可颠倒)

4.咀嚼(或磨碎)，搅拌(或混合)(意思对即可)

5.肛门(或大肠末端)

6.多样性(或搭配)

三、我会判断(每题2分，共16分)

1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×

四、我会连线(每连对一条2分，共10分)

鼻腔——过滤、温暖吸入的空气

肺——气体交换的场所

胃——暂时储存和初步消化食物

小肠——消化和吸收营养物质的主要场所

唾液腺——分泌唾液，帮助初步消化淀粉

五、我会简答(每题7分，共14分)

1.我们呼吸是为了从空气中获取氧气，并排出身