初中道德与法治中考 精准练本 7 第三单元 在集体中成长.pptVIP

教材梳理篇第三单元在集体中成长1.(跨学科·化学2025·泉州二检)不锈钢餐具的优越性能来源于三种主要合金元素的协同作用：铁提供硬度支撑，铬赋予其耐腐蚀性，镍增强其韧性和延展性。由此，我们可以感悟出()A．集体通过成员优化组合能产生强大合力B．个人要积极遵守和维护集体的共同规则C．个人只有牺牲自身的特性才能融入集体D．集体力量的大小取决于成员数量的多少A2．[2025·山西]社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要()A．尊重不同风格的老师B．涵养正直的良好品格C．积极参与集体活动，完善自己的个性D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友C3．下面漫画《别听他们的！》启示我们()①集体目标不一致可以激发集体成员的竞争意识②集体的力量取决于成员数量，要汇集各成员的力量③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④要学会识大体、顾大局，坚持集体利益至上A．①②B．①③C．②④D．③④D4.(新考法·观点评析)九年级(1)班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见：甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？丙:参加比赛不仅让我们锻炼了身体,还增强了班级凝聚力。丁:对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁,今后继续努力。采访结束后，小记者要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材有()A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丁D.丙和丁D5．[2025·天津]中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力决赛中，密切配合，勇夺金牌。这体现了美好集体是()A．善于合作的B．民主公正的C．充满关怀的D．和而不同的A6．[2025·厦门二检]在“共建美好班集体”的主题班会上，同学们纷纷发表自己的建议。下列建议合理的有()①实行班长负责制，班级事务由班长决定②展示书画作品，建设富有特色的班级文化③设置贫困助学金，要求受资助者公开家庭收入④设立班级信箱，让老师通过信箱了解同学心声A．①②B．①③C．②④D．③④C7.(新考法·逻辑推导2025·江苏扬州)为响应“足球进校园”号召，学校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是()①报名——美好愿景吸引人②参赛——集体生活成就人③宣传——集体生活邀请人④组队——依据分工选拔人A．①→②→③→④B．②→③→①→④C．③→①→④→②D．④→③→①→②C点拨：分析可知，宣传是吸引学生关注并参与的前提，③应为首要步骤；通过宣传后，学生被愿景吸引才会报名，①在③之后；报名后需根据球队分工选拔队员，完成组队，④在①之后；组队完成后才能参赛，通过集体活动促进学生成长，②在最后。因此，最佳路径是③→①→④→②，C正确，A、B、D错误。故选C。8．判断说理。(4分)九年级团员响应学校团委号召，周末参加文明交通劝导活动。小南为此放弃去看篮球赛的计划。有人从小南的经历中得出结论：“服从集体要求，便须放弃个人意愿。”(4分)()理由：×这一观点没有正确认识个人意愿与集体要求的关系。个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。(这一观点没有正确认识个人利益与集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，坚持集体利益同样关注保护个人正当利益。当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。)(3分)9.(新课标推荐·项目式)九年级(5)班筹备校园文化节时遇阻：科技迷小张的科幻展计划与手工组的剪纸方案冲突，双方互不相让，不欢而散；足球社团成员小鲁因训练拒绝参与排练；小思以“占用学习时间”为由退出班歌创作。班主任以“拼出我们的星河”为主题开展项目式学习活动，带领同学们凝心聚力。(12分)【活动一拼图游戏】班长将47块(对应全班人数)背景为星河且带有“星河班级”文字的拼图随机抽走3块。一名同学蒙眼触摸缺口形状并猜测所缺拼图的样子，另一名同学根据自己的观察建模补全拼图。班长将猜测内容和建模拼图与抽出的拼图进行对比，发现皆有所不同。班长总结：“少了任何一片拼图，都拼不成一幅真正完整的图案。”【活动二数据反思】该班对班级贡献数据进行了统计，以下结果引发关注：15%的同学承担了班级78%的事务；运动会上90%的物资只由6人搬运。“我们总在等待关键人物，却忘了每个人都是‘关键零件’。”班长指着这些数据说道。【