初中道德与法治中考 精讲本 21 第一单元 第二课 创新驱动发展.pptVIP

①我国重视知识产权保护。(2分)②保护知识产权是适应创新发展的需要，是推进全面依法治国的要求，有利于保护创新成果，激发创新的积极性。(2分)③保护知识产权，需要国家健全法律制度体系和保护体系，加大对知识产权的保护力度。(2分)1234561234566．[2025福建29题]阅读材料，回答问题。(12分)科普点亮青少年的梦想，让青少年感受科学之趣，探索科创之美。【以法为翼科普赋能】据中国公民科学素质抽样调查结果显示，我国公民具备科学素质的比例从2003年的1.98%提升至2024年的15.37%，但与我国提出的2035年要达到25%的目标尚有差距。2024年12月，新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》开始施行。该法提出科普是国家创新体系的重要组成部分，并进一步细化中小学校的科普责任，明确中小学校应当把科普作为素质教育的重要内容，开展多种形式的科普活动。(1)结合材料，运用所学知识，阐明中小学校为何要开展科普活动。(6分)科普是国家创新体系的重要组成部分，我国公民现有的科学素质水平与国家提出的2035年要达到的目标相比尚有差距，中小学校组织开展科普活动有助于提升公民科学素质水平，助力科技强国建设。(4分)法律要求做的必须去做，中小学校依据新修订的科学技术普及法开展科普活动，是依法办事的要求。(2分)(或符合题意、观点正确的其他答案)123456123456【激发兴趣逐梦科海】L中学是市级青少年科普教育基地，建有资料室、实验室、种植园、校园科普气象站，还成立了科普兴趣小组。学期初，省科协赠送学校一包不同蔬菜品种的太空种子，学校计划用这包太空种子开展科普教育。(2)为了更好地开展本次活动，学校面向同学们征集“太空种子”研究意向。请根据L中学已有科普条件，运用所学知识，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思维过程，提出一个你最想研究的问题并简要写出研究思路。(6分)“太空种子”是指经过精选后通过卫星搭载进入太空，在太空特殊环境中发生诱变,返回地面后进行育种和优选的种子。作答与试题无关；未作答123456等级水平分值等级描述水平45～6分围绕“太空种子”提出有研究价值的问题；从问题出发，按照“分析问题—解决问题”的思维过程有步骤、有条理地写出研究思路；符合L中学科普条件；表述科学、规范123456等级水平分值等级描述水平33～4分围绕“太空种子”提出研究的问题；从问题出发，简单、笼统地写出研究思路；基本符合L中学科普条件；表述较为科学、规范水平21～2分围绕“太空种子”提出研究的问题；表述较为科学、规范水平10分作答与试题无关；未作答课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！九年级上册教材梳理篇第一单元富强与创新第二课创新驱动发展1思维导图2考点突破3福建5年中考聚焦1思维导图1·考点1创新与生活·考点2建成世界科技创新强国考点突破2第二课创新驱动发展考点1创新与生活[5年2考][教材九上P14～19]1如何理解创新改变生活？[创新与生活的关系](1)生活处处有创新。(2)创新是一种生活方式。(3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。(4)创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。2创新的重要性。[坚持创新发展的原因](1)对人类社会：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。(2)对时代发展：①时代发展呼唤创新。②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(3)对国家发展：①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。③创新驱动是国家命运所系。④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(4)对个人发展：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。易误提醒：速记方法示例创新的重要性：人类社会：向前发展的重要力量，带来巨大财富,推动社会进步→时代发展：呼唤创新，国家发展战略的重心→国家发展：第一动力；民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，中华民族最深沉的