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摘要
摘要
平面向量在高中数学教与学中具有独特的地位与作用，是能融合高中数学各
模块领域的重要工具。“三新”理念下，会用平面向量解决数学问题能提升学生
的综合能力，有利于培养学生的数学核心素养。本研究从高一学生平面向量学习
现状出发，以平面向量解题过程中常见典型错误为切入点，探索化解平面向量学
习难点的方法，有理论意义与实践价值。
本研究以秦安县某高中249名高一学生为研究对象，收集学生平面向量作
业并发放调查
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