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第三节化学反响的方向
课标解读
课标要求
素养要求
1.了解自发过程和自发反响的主要特点,了解焓判据、熵判据的含义。
2.会用焓变和熵变判断化学反响进行的方向。
1.证据推理与模型认知:了解判断化学反响进行方向的三个判据,构建判断化学反响自发性的思维方法模型。
2.科学态度与社会责任:根据三个判据的开展过程,理解科学知识的曲折开展历程,增强对化学反响自发性研究重要意义的认识。
自主学习·必备知识
知识点一化学反响自发性与焓变的关系
1.自发过程和自发反响
自然界中有一些过程是自发进行的,而且是有方向性的。如水自发地从高处流向低处。有些化学反响也是自发进行的,而且有①方向性。
自发反响:在一定条件下,一经引发就能自动进行的反响。
2.化学反响自发性与反响焓变的关系
〔1〕放热反响:绝大多数都能②自发进行,且反响放出的热量越多,体系能量降低得也越多,反响越完全。
〔2〕吸热反响:有些也能自发进行。
〔3〕结论:反响的焓变是制约化学反响能否自发进行的因素之一,但不是唯一因素。
1.想一想有如下三个操作〔或示意图〕。
以上三个操作都是自发过程吗?都是自发反响吗?
答案:都是自发过程,图2和图3都属于自发反响。
知识点二化学反响自发性与熵变的关系
1.熵
熵是衡量一个体系①混乱度的物理量,即表示体系的不规那么或无序状态程度的物理量。混乱度越大,体系越无序,体系的熵就越②大,熵的符号为③S。
2.物质熵大小的判断
物质的存在状态:对于同一种物质,等物质的量的该物质其熵值大小与物质的④存在状态有关,气态时熵值最大,液态时次之,固态时熵值最⑤小。某物质的状态与熵的大小的关系:S(
3.熵变与反响方向
〔1〕熵变的含义:大多数自发反响有趋向于体系混乱度增大的倾向,导致体系的熵⑥增大。
〔2〕规律:大多数熵增的反响都能自发进行。
〔3〕局限性:少数熵减少的反响在一定条件下也可以自发进行,如2?NO
〔4〕结论:熵变是影响反响自发进行的因素之一,但不是唯一因素。
1.想一想根据熵的有关含义,判断以下过程中体系的熵增加的有哪些?
①水蒸气冷凝成水
②硫酸铜溶于水
③2?
④2?
答案:②和③属于熵增的过程,其他属于熵减的过程。
知识点三自由能与化学反响的方向
1.体系的自由能〔符号为ΔG,单位为kJ?mol-1〕的变化综合反映了焓变和熵变对自发过程的影响,可用于判断化学反响自发进行的方向,表达式为
2.ΔG不仅与焓变和熵变有关,还与温度有关。
当ΔH②<0,ΔS③>
当ΔH④>0,ΔS⑤<
当ΔH>0,
判一判
1.自发反响一定很容易发生(×)
2.O2转化变为O3
3.同种物质气态时熵值最大(√)
4.能自发进行的反响不一定真的能发生(√)
5.由焓判据和熵判据组合而成的复合判据,将更适合于所有的过程(√)
互动探究·关键能力
探究点化学反响进行的方向
知识深化
1.能量判据又称焓判据,即ΔH<0的反响有自发进行的倾向,焓判据是判断化学反响进行方向的判据之一。Δ
2.熵判据:在与外界隔离的体系中,体系有自发地向混乱度增加〔熵增〕的方向转化的倾向。ΔS>0
3.复合判据:由能量判据〔以焓变为根底〕和熵判据组合成的复合判据〔自由能变ΔG〕更适合所有的过程。在温度、压强一定的条件下,自发反响总是向ΔG
ΔH
具体如下:
焓变(
熵变(
反响在某状况下能否自发进行
<0
>0
能自发进行
>0
<0
不能自发进行
<0
<0
取决于温度,低温自发
>0
>0
取决于温度,高温自发
也可以结合以下图进行记忆。
4.判断过程自发性的目的是判断反响进行的方向,并不能判断反响的快慢和热效应,也不能确定反响是否一定发生。
题组过关
1.〔2021天津和平高二月考〕以下有关自发反响的说法错误的选项是()
A.自发反响可能放热也可能吸热
B.熵增的反响不一定为自发反响
C.自发反响可能需要一定条件引发才能发生
D.焓增同时熵减的反响一定是自发反响
答案:D
解析:根据ΔG=ΔH-TΔS<0,自发反响可能放热也可能吸热,故A正确;熵增的反响,假设ΔH很大,也可能是非自发反响,故
2.以下过程一定不能自发进行的是()
A.2?
B.2?
C.(
D.2?
答案:D
解析:依据ΔG=ΔH-TΔS,只要ΔG<0,反响就可能自发进行。2?N2O5(g)=4?NO2(g)+O2(g)的Δ
3.〔★〕以下内容与结论相对应的是()
选项
内容
结论
A
H2O(
Δ
B
硝酸铵溶于水可自发进行
Δ
C
一个反响的Δ
反响一定不能自发进行
D
H2(g
反响在任意温度下都不能自发进行
答案:B
解析:物质由气态变为液
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