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培训班教师规章制度

一、总则

1.宗旨：为规范培训班教学管理，提升教学质量，明确教师职责，营造积极向上的教学氛围，保障学员与培训机构的合法权益，特制定本制度。

2.适用范围：本制度适用于本培训班全体专职及兼职教师。

3.基本要求：教师应热爱教育事业，秉持“教书育人”的宗旨，遵守国家法律法规及本机构各项规章制度，为人师表，恪尽职守，不断提升自身专业素养与教学水平。

二、教学职责与规范

（一）课前准备

1.教学大纲与计划：教师须在授课前认真研读教学大纲，明确教学目标、重难点，根据学员实际情况制定详细的教学进度计划，并报教学管理部门备案。

2.备课要求：

*精心设计每节课的教学方案，包括教学内容、教学方法、教学流程、互动环节及时间分配。

*认真准备教学资料，如课件、讲义、习题、案例等，确保内容准确、充实、与时俱进。

*提前熟悉教学场地及教学设备，确保教学活动顺利进行。

3.学情分析：教师应通过多种方式了解学员的知识基础、学习能力及兴趣特点，以便因材施教，优化教学策略。

（二）课堂教学

1.教学组织：

*严格按照教学计划和时间表授课，不得无故调课、停课或缩短课时。确需调整的，须提前向教学管理部门申请并获批准。

*提前到达教室，做好课前准备工作，准时开始上课，不迟到、不早退。

*衣着整洁得体，教态自然大方，语言规范流畅，板书（或课件）清晰有条理。

2.教学实施：

*围绕教学目标，突出教学重点，突破教学难点，注重启发式、互动式教学，激发学员学习兴趣。

*合理运用多种教学方法和教学手段，注重理论与实践相结合，提升学员的实际应用能力。

*关注学员的学习状态，及时与学员进行课堂互动，鼓励学员积极思考、踊跃发言。

*维持良好的课堂纪律，对违纪行为应及时、恰当处理，确保教学活动有序进行。

3.教学效果：努力提高课堂教学效率，确保教学内容的完整性和学员的接受度，力求使学员学有所获。

（三）课后辅导与沟通

1.作业批改与反馈：按要求布置、收交和批改作业，对作业中反映出的共性问题应在后续教学中予以讲解，对个性问题可进行个别辅导。

2.答疑解惑：通过课间、课后或约定时间为学员提供耐心细致的答疑服务，帮助学员解决学习困难。

3.学情跟踪：密切关注学员的学习进度和效果，对学习困难的学员应制定针对性辅导计划，对优秀学员应予以鼓励和引导。

4.家校（学员）沟通：

*定期或根据需要与学员（及未成年学员的家长）进行沟通，反馈学员学习情况，听取意见和建议，共同促进学员进步。

*沟通时应注意方式方法，尊重学员和家长，保持专业、友善的态度。

三、职业行为规范

1.遵纪守法：严格遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守本机构的各项规章制度。

2.爱岗敬业：热爱教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，不断追求教学卓越。

3.为人师表：言行雅正，品德高尚，在思想、品德、行为等方面成为学员的表率。

4.关爱学员：尊重学员人格，平等对待每一位学员，关心爱护学员，保护学员合法权益，不歧视、不体罚或变相体罚学员。

5.严谨治学：刻苦钻研业务，不断学习新知识、新技能，更新教育理念和教学方法，提高自身专业素养和教学能力。

6.廉洁从教：自觉抵制不正之风，不得利用职务之便谋取私利，如索要或收受学员及家长财物、推销教辅资料或商品等。

7.团队协作：积极参与教学研讨和集体备课等活动，与同事团结协作，互相学习，共同提高。

8.维护声誉：自觉维护本机构的良好声誉和形象，不得发表或从事有损机构利益和形象的言论及行为。

四、考核与奖惩

1.考核内容：包括教学态度、教学准备、教学过程、教学效果、学员反馈、遵守规章制度等方面。

2.考核方式：通过日常检查、听课评课、学员评价、教学成果展示、定期总结等多种方式进行综合考核。

3.奖惩措施：

*对在教学工作中表现突出、教学效果显著、学员评价优秀的教师，机构将给予表彰和奖励，如评优评先、颁发奖金、提供培训机会等。

*对违反本制度规定，教学态度不端正、教学效果差、学员反映强烈或有其他违规行为的教师，机构将视情节轻重给予批评教育、警告、降薪、停课直至解聘处理。

五、附则

1.本制度由本培训班教学管理部门负责解释和修订。

2.本制度自发布之日起施行。教师入职即视为已知晓并同意遵守本制度。

希望全体教师认真学习并严格遵守本规章制度，共同为提升培训班的教学质量和办学水平而努力！