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校企合作二元制度合作协议模板

前言

为积极响应国家关于深化产教融合、校企合作的号召，充分发挥高等院校（以下简称“校方”）的人才培养、科学研究优势与企业（以下简称“企业方”）的实践资源、市场导向优势，构建协同育人与创新发展的长效机制，甲乙双方本着“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，经友好协商，就建立长期、稳定的校企合作关系，特别是在“二元制度”框架下规范双方权利与义务，达成如下协议。

本协议所称“二元制度”，特指在校企合作过程中，双方基于各自核心优势与资源禀赋，在人才培养、科研创新、实践教学、社会服务等方面形成的具有明确分工、协同联动、权责对等的合作模式与运行机制。

一、合作宗旨与目标

（一）合作宗旨

立足双方发展需求，通过深度合作，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，共同培养适应社会经济发展需要的高素质应用型人才，推动科技成果转化与产业升级，服务地方经济建设与行业发展。

（二）合作目标

1.人才培养：共同探索并实践符合产业需求的人才培养新模式，提升学生的专业技能、实践能力和创新素养。

2.科研合作：围绕企业技术难题和行业发展瓶颈，联合开展科研项目攻关，促进科技成果转化与应用。

3.资源共享：开放共享双方在师资、设备、信息、场地等方面的优质资源，提高资源利用效益。

4.品牌共建：通过持续深入的合作，提升双方在教育领域与产业领域的品牌影响力和核心竞争力。

二、合作主体与基本信息

甲方（校方）：[学校全称]

法定代表人/负责人：[姓名]

地址：[详细地址]

联系方式：[固定电话]；[电子邮箱]

乙方（企业方）：[企业全称]

法定代表人/负责人：[姓名]

地址：[详细地址]

联系方式：[固定电话]；[电子邮箱]

（以上信息确保准确无误，为合作沟通与责任界定之基础。）

三、合作内容与方式

甲乙双方同意，在“二元制度”框架下，重点围绕以下方面开展合作，并可根据实际情况拓展其他合作领域：

（一）人才联合培养

1.定向培养/订单班：乙方根据自身发展需求，提出人才培养规格与数量，甲方据此制定或调整相应专业的人才培养方案，共同组建“定向班”或“订单班”。乙方可参与部分专业课程教学、实践环节指导，并优先录用符合条件的毕业生。

2.实践基地建设：甲方在乙方设立“[学校名称]实践教学基地”，乙方提供必要的实践场地、设备和指导人员，接收甲方学生进行认识实习、专业实习、毕业实习等实践教学活动。双方共同制定实习计划，明确实习内容、考核标准及安全责任。

3.双导师制：对于参与特定项目或进入高年级学习的学生，可实行双导师制。甲方导师负责理论指导与学业规划，乙方导师负责实践指导与职业素养培养。

4.师资互聘与培训：乙方可选派具有丰富实践经验的技术骨干、管理人才担任甲方兼职教师或产业教授，参与教学活动。甲方可选派教师到乙方挂职锻炼、参与项目研发，提升实践教学能力。

（二）科研与技术服务合作

1.联合攻关：针对乙方在生产经营中遇到的技术难题或甲方具有优势的科研方向，双方可联合申报科研项目、开展技术攻关，共享研究成果，共担研发风险。

2.成果转化：甲方优先向乙方推荐具有产业化前景的科研成果，乙方在同等条件下优先承接甲方的技术成果转化项目，并为成果转化提供必要的条件支持。

3.技术咨询与服务：甲方可根据乙方需求，提供技术咨询、技术诊断、员工培训等服务，乙方支付相应的服务费用（具体另行协商）。

（三）资源共享与平台共建

1.信息共享：双方共享行业动态、人才需求、技术前沿等信息，为人才培养和科研合作提供支撑。

2.设备与场地共享：在不影响正常教学科研秩序和企业生产经营的前提下，双方可协商共享部分实验设备、图书资料、会议场地等资源，具体共享方式和费用另行约定。

3.联合研发平台：条件成熟时，双方可共建“[联合实验室/研发中心/工程技术中心]”，共同投入资源，开展前沿技术研究和新产品开发。

四、双方权利与义务

（一）甲方权利与义务

1.权利：

*有权依据本协议约定，利用乙方提供的实践资源开展教学活动。

*有权要求乙方按照协议约定提供兼职教师、实习指导等支持。

*在科研合作中，有权享有协议约定的知识产权份额。

*对乙方违反本协议约定的行为，有权提出书面异议并要求限期整改。

2.义务：

*负责制定和实施人才培养方案，确保教学质量。

*负责选派符合条件的学生参加实习，并对学生进行必要的安全教育和纪律管理。

*按照协议约定，为乙方提供人才支持、技术服务或科研合作。

*尊重乙方的商业秘密和知识产权，遵守保密约定。

*负责实践基地的挂牌与日常联络工作。

（二）乙方权利与义务

1.权利：

*有权参与甲方相关专业人才培