二年级上生命生态安全教学计划.docxVIP

一、课程总览

《生命生态安全》课程是义务教育阶段培养学生核心素养的重要组成部分，旨在引导学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，了解生态环境，掌握基本的安全知识与技能，树立初步的生态安全意识和社会责任感。本教学计划针对二年级上册学生的认知特点和生活实际，以学生的生活经验为基础，通过生动有趣的活动和体验，帮助学生建立对生命、生态与安全的初步认知，为其健康成长奠定坚实基础。

二、学情分析

二年级上册的学生，年龄一般在八岁左右，他们对世界充满好奇，求知欲旺盛，乐于参与各种活动。在认知方面，他们的思维方式仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽，对直观、生动、具体的事物更容易理解和接受。在生活经验方面，他们已经具备了一些基本的生活常识，对自己的身体、身边的动植物以及日常安全有初步的感性认识，但这些认识往往是零散的、不系统的，缺乏深度和广度。同时，他们模仿能力强，可塑性大，情感体验丰富但不够稳定。因此，教学中应多采用直观教学、游戏、故事、情境模拟等方式，引导他们在亲身体验中学习和感悟。

三、教学目标

（一）总目标

1.初步认识生命的独特性和宝贵性，了解自身身体的基本特点和生长变化，养成良好的生活习惯。

2.初步了解身边常见的动植物，感知它们与人类生活的密切关系，培养爱护动植物的情感。

3.学习基本的安全知识，掌握日常生活中常见危险的应对方法，提高自我保护意识和能力。

4.初步感知身边的生态环境，了解保护环境的基本做法，萌发热爱大自然、保护生态环境的情感。

（二）具体目标

1.知识与技能：

*认识自己的身体，了解身体主要部位的基本功能和保护方法。

*了解生命的诞生与成长，知道自己是独特的，学会欣赏自己和他人。

*认识身边常见的动植物，了解它们的基本特征和生活习性，知道它们是人类的朋友。

*学习交通安全、校园安全、居家安全、饮食安全等基本常识，掌握简单的自救自护方法。

*初步了解空气、水、土壤等环境要素，知道它们对生命的重要性。

2.过程与方法：

*通过观察、体验、游戏、讨论、角色扮演等多种方式，主动参与学习过程。

*初步学习收集、整理简单的信息，尝试表达自己的发现和感受。

*在活动中学会与同伴合作交流，共同解决简单的问题。

3.情感态度与价值观：

*感受生命的美好与宝贵，珍爱自己的生命，尊重他人和动植物的生命。

*体验与自然和谐相处的乐趣，萌发热爱自然、保护环境的情感。

*树立安全意识，养成遵守安全规则的习惯。

*培养积极乐观的生活态度，乐于帮助他人，增强社会责任感。

四、教学内容与课时安排（参考）

单元主题

课题名称

课时

主要教学内容

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**第一单元：认识我自己**

1.我的身体真奇妙

1

认识身体主要外部器官及其功能；学习保护感官的基本方法。

2.我从哪里来

1

了解生命的起源（简单、科学的方式）；感受父母养育的辛劳，萌发感恩之心。

3.我是独一无二的

1

认识自己的优点和特长，接纳自己；学会欣赏他人的不同。

**第二单元：我与自然朋友**

4.可爱的小动物

2

认识身边常见的小动物，了解它们的生活习性；学习与小动物友好相处，保护小动物。

5.植物是我们的好朋友

2

认识身边常见的植物，了解植物对人类的贡献；学习爱护植物，参与简单的种植活动。

6.大自然的礼物

1

感受大自然的美好（四季变化、自然现象等）；了解自然资源的宝贵。

**第三单元：我会保护自己**

7.交通安全我知道

2

认识常见交通标志；学习过马路、乘车的安全常识；遵守交通规则。

8.安全游戏真快乐

1

了解校园活动中的安全注意事项；学习游戏中的自我保护方法。

9.不跟陌生人走

1

认识陌生人，学习辨别危险情境；掌握应对陌生人搭讪的基本方法，牢记求助方式。

10.饮食安全要注意

1

认识安全的食物和不健康的食物；养成良好的饮食习惯，饭前便后洗手。

**第四单元：我们的美丽家园**

11.空气清新我呼吸

1

了解空气对生命的重要性；知道空气会被污染，学习保护空气的简单方法（如不随地吐痰、植树等）。

12.节约用水我能行

1

认识水的重要性；了解水资源现状，学习节约用水的方法，养成节水习惯。

13.垃圾分类小能手

2

认识常见的垃圾种类；学习简单的垃圾分类方法；了解垃圾分类的好处，争做环保小卫士。

**机动与复习**

单元回顾与实践活动

2

结合各单元内容，开展主题班会、知识竞赛、实践体验等活动，巩固所学知识。