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2025年小升初语文必考知识点大全

各位即将面临小升初的同学们，语文学习如同攀登高峰，需要一步一个脚印，夯实基础，方能一览众山小。2025年的小升初语文考试，依然会围绕着语文核心素养展开，注重考查同学们的语言积累、阅读理解、表达应用以及初步的文学欣赏能力。本文将为大家系统梳理必考知识点，助力大家高效复习，从容应对。

一、语言基础知识：语文大厦的基石

语言基础知识是语文学习的根基，也是考试中最容易得分，也最容易失分的部分，务必做到细致、准确。

（一）汉语拼音：识字正音的工具

1.声母、韵母、整体认读音节：熟练掌握并区分，特别是易混淆的声母（如zh,ch,sh,r与z,c,s；n与l等）和韵母（如前鼻韵母与后鼻韵母，ui与iu，ie与üe等）。

2.标调规则：记住“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”的口诀，并能正确运用于实际字词。

3.轻声、儿化、变调：了解常见的轻声词（如“妈妈”、“石头”）、儿化词（如“花儿”、“鸟儿”）以及变调现象（如“一”、“不”的变调，上声的变调）。

4.拼写规则：j,q,x与ü相拼时ü上两点要去掉；i开头的韵母前面无声母时要加y或把i改y等。

（二）汉字：记录汉语的符号系统

1.笔画与笔顺：掌握汉字的基本笔画名称和书写顺序，遵循“先横后竖、先撇后捺、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边”等基本规则。

2.偏旁部首与间架结构：能准确识别汉字的偏旁部首，理解其表意功能；掌握独体字、合体字（左右、上下、左中右、上中下、半包围、全包围等）的结构特点，力求书写规范、美观。

3.查字典：熟练运用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。

4.识字与写字：认识并会写小学阶段要求掌握的常用汉字，尤其注意形近字、同音字、多音字的辨析和运用。例如，“辩、辨、辫”的区别；“行”、“长”、“好”等多音字在不同语境下的读音和意义。

（三）词语：语言表达的基本单位

1.理解词义：能结合上下文或查词典理解词语的基本含义和引申义、比喻义。

2.近义词、反义词：掌握常见词语的近义、反义关系，并能根据语境正确选用。

3.词语搭配：掌握正确的词语搭配习惯（如“改进方法”、“改善生活”），注意动宾搭配、偏正搭配等。

4.词语归类：能按一定标准（如性质、用途、感情色彩等）对词语进行分类。

5.成语积累与运用：理解并熟记小学阶段常见的成语，包括其出处、意义、感情色彩及用法，并能在具体语境中灵活运用。注意成语中的易错字。

6.关联词语：掌握常见的关联词语（如并列、递进、转折、因果、假设、条件等），并能正确运用以表达复杂的句子关系。

（四）句子：表情达意的基本结构

1.基本句型：掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种基本句型及其表达功能。

2.句式变换：能进行“把”字句与“被”字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与否定句的互换，以及扩句、缩句等。变换后句意应保持不变。

3.修改病句：能识别并修改常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、指代不明、重复啰嗦、不合逻辑等。修改时要遵循原意，尽量少改动。

4.标点符号：掌握常用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号、书名号、省略号等）的基本用法及书写规范。

5.修辞手法：理解并能辨析比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶等常见的修辞手法，并体会其在表达上的作用。

二、阅读能力：获取信息与理解感悟的途径

阅读是语文学习的核心能力之一，小升初阅读考查范围广泛，包括课内精读课文和课外拓展阅读材料。

（一）现代文阅读

1.整体感知：能快速阅读短文，了解文章大意，把握主要内容，概括段落大意和文章中心思想。

2.提取信息：能根据题目要求，从文中准确找到相关词句、段落，提取有效信息。

3.理解词句：能联系上下文理解关键词句的含义，体会其表达效果。

4.分析结构：初步把握文章的叙述顺序（顺叙、倒叙、插叙）和基本结构（总分、分总、总分总等）。

5.体会情感与主旨：能体会作者在文中表达的思想感情，理解文章所揭示的道理或中心思想。

6.鉴赏评价：对文中优美的语言、精彩的描写、巧妙的构思等有自己的初步感受和评价，并能说出理由。

7.拓展延伸：能结合自身生活体验，对文章内容进行联想和拓展，谈自己的看法或启示。

（二）文言文阅读与古诗词积累

1.文言文阅读：初步接触浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，读懂简单的文言小故事（如成语典故）。重点掌握一些常见的文言实词和虚词的含义。

2.古诗词背诵与默写：熟练背诵并准确默写小学阶段要求掌握的古诗词。这是必考内容，务必做到一字不差。

3.古诗词理解：理解古诗词的基本意思，体会诗人所表达的思想感情，初步鉴