道德与法治统编版五年级上册8 美丽文字民族瑰宝-表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

五年级

学期

秋季

课题

《美丽文字民族瑰宝》第一课时

教科书

书名：道德与法治五年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年07月

教学目标

1.通过探究人民币、关注生活搜集资料了解中华民族语言文字的多样性。

2.通过观察表格、辨识古汉字、梳理汉字的发展历程、欣赏书法作品，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。

3.了解汉字发展中不同字体的风格，学习欣赏独特的书法艺术，形成民族自豪感。

教学内容

教学重点：

1.了解中华民族语言文字的多样性，感受汉字历史悠久，且具有十分独特的审美价值。

2.初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。

教学难点：

了解汉字发展中不同字体的风格，学习欣赏独特的书法艺术，形成民族自豪感。

教学过程

一、旅游经历，引出蒙文

1.播放旅游视频，猜测旅游地。

2.关注民族文字，引出蒙文。

二、探究民族文字，感受“丰富多样”

1.借助人民币，探究发现

（1）自主探究：人民币上的民族文字。

（如有困难，可以参考课本P62的材料）

反馈交流：人民币上的五种民族文字。

小结：同学们，观察真仔细！原来，在人民币上就印有这五种使用的最多，最有代表性的民族文字书写的同一句话。但我国的民族文字还远远不止这5种，你还知道其他文字吗？

2.关注生活，交流分享

（1）结合课前搜集，分享交流。

分享一：结合课本

生1：我看到书本62页还介绍了哈萨克文、朝鲜文、彝文。

师：是的，课本中介绍的8种民族文字，虽然形状不尽相同，但它都表示着同一个意思：我是中国人！还有谁想分享。

分享二：结合自身旅游经历（图片展示）

生2：老师，我和妈妈去年暑假去北京旅游，参观了雍和宫，发现上面的牌匾上写着4种民族文字,我很感兴趣，通过查资料知道分布是满文、汉字、藏文和蒙文。

师：你真是生活中的有心人！

分享三：结合家人旅游经历（实物展示）

生3：我知道云南纳西族东巴文，今天我还带来了一件写有东巴文的围巾，是妈妈去云南旅游时买的，上面的东巴文被称为文字界的“活化石”。

师：是的，你对民族文字了解的可真多！古老的东巴文，被人们称为“世界上唯一活着的象形文字”。

分享四：其他搜集的民族文字

学生了解其他的民族文字：纳西文、塔塔尔文、苗文、傣文、景颇文、傈傈文……

小结：通过查找，大家知道了那么多民族文字，特别厉害！但我国的民族文字还不止这些。来听听小博士的介绍。

小博士语音：我国是一个多民族、多语言、多文种的国家。据研究表明，我们56个民族有几十种像蒙文、藏文、维吾尔文等的民族文字。

（2）结合分享交流，感受“丰富多样”。

师：通过刚才的交流，你想用哪个词语来形容我国的语言文字？

小结：是的，同学们，中华民族的语言文字真是——丰富多样。这些丰富多样的文字是我们民族的瑰宝，是各族劳动人民智慧的结晶。

3.聚焦藏文，丰富认识

（1）阅读角：了解世界屋脊上的文字。

（2）学生分享发现，教师拓展补充。

分享发现一

生1：老师，我知道了藏文是藏族的文字。因为藏族生活在青藏高原上，所以藏族使用的藏文也被称为“世界屋脊上的文字”。

分享发现二

生2：我有补充，用藏文写成的文献非常多，记录了藏族的历史与文化。

师：是的，藏文是藏族人的智慧结晶。其中藏文将许多藏药的配方记录下来，流传至今，造福百姓。（出示藏药图片）

（3）引用法律，拓展认识。

小结：和藏文一样，这些丰富多样的民族文字都是中华民族智慧的结晶，我国专门立法保护，在《中华人民共和国通用语言文字法》中明确规定：

小博士录音：第八条各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

师：是呀，这样的自由，使各民族的文字共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。

师：那么老师有一个疑问：作为一个多民族、多语言、多文种的国家，我们各民族之间该如何交流呢？《语言文字法》中也有规定。

小博士录音：第三条国家推广普通话，推行规范汉字。

师：规范使用汉字增强中华民族的凝聚力，由此可见，汉字在我国的地位可是非同一般。

遨游汉字王国，感受“古老而优美”

(一）历史悠久的汉字

1.观察表格文字，发现汉字历史悠久。

师：同学们，结合文字和表格，你有什么感受？

生1：从“老寿星”的称号中，我知道汉字具有非常悠久的历史。

师：没错，汉字是世界上最古老的文字之一。

生2：通过表格我发现在最古老的四种文字中，其他三种文字都已经消亡了，只有中国的汉字仍在使用。身为中国人，我真为汉字感到自豪！

小结：老师也有这样的感受，由此也可以看出汉字是世界上最有生命力的文字。

2.猜汉字年龄，深化感受。

师拓展：如果从我们现在能看到的最古老的成熟汉字——甲骨文算起，汉字已经有3000多岁了。而甲骨文是汉字的最早阶段。

3.观察古汉字，发