人音版音乐二年级下册第1课 春天来了-（表格式）教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

二年级

学期

春季

课题

春天来了（第二课时）——《郊游》

教科书

书名：义务教育教科书音乐二年级下册

出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年1月

教学目标

学生能用欢快活泼，兴奋的情绪，有感情自信的完整演唱歌曲。

能用律动和自制沙槌并为歌曲伴奏，能随着歌曲的节奏边唱边做律动表演。

通过学唱歌曲使学生喜爱春天，表达对大自然的喜爱之情。

教学内容

教学重点：

1.歌曲的第二部分学唱。

2.完整带动作的表演唱歌曲。

教学难点：

1.能用轻柔有弹性的声音有感情的演唱歌曲。

2.掌握主要节奏型，自制沙槌为《郊游》伴奏，鼓励学生自己亲手制作乐器并参与到伴奏中。

教学过程

一、导入

1.节奏导入

师：老师这里有三个节奏型，请你们先自行尝试，等会老师会打其中一条节奏，请你告诉我是哪一条？对了，是第三条。

2.师：请大家一起跟着老师一起来读一读XX|XXX|

3.师：让我们用小手一起拍一拍。同学们打的真棒！

4.师：让我们再加上小脚试一试吧，左，右，拍拍拍。真不错。

二、新课教授

1.师：接下来，老师带来一段音乐，请你随着音乐按节奏自由律动。

师：老师发现好多同学都表现很棒，都能把我们刚刚学的节奏表现的很准确。

2.出示课题《郊游》

师：今天我们要学习的这首歌曲叫做《郊游》

3.师：让我们先来听一听这首歌曲的情绪是怎么样的？非常欢快活泼，小朋友们出去郊游很兴奋。

4.师：让我们再跟着歌曲的图形谱听一听找一找，歌曲表现的是一幅怎样的画面？哪两部分是相同的？

5.师：白云悠悠，阳光柔柔，孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山、绿水的美丽景色。歌曲的第一部分和第三部分是完全相同的，音调雄壮，显得朝气蓬勃。

6.师：下面跟着老师来按节奏读一读歌词。

走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。

师：让我们加上歌词唱一唱吧。同学们唱的真棒。

8.师：最后让我们有感情的完整演唱歌曲，记得加上你们自制的沙锤演奏。

同学们的歌声太美妙了，老师感受到你们迈着急匆匆的脚步去郊游了。

9.师：我们还可以进行分组表演唱，自己编创动作，请这组同学来展示一遍。

小结

师：通过这首歌曲的学习，抒发了我们心中对春天的爱，对大自然的爱，让我们和同伴一起去郊游吧。这节课就上到这里，同学们再见！