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小学六年级体育教案

一、教学对象

小学六年级学生

二、课时

1课时（40分钟）

三、课次

本学期第X课次

四、教学内容

1.主要内容：篮球行进间直线运球与双手胸前传接球组合练习

2.辅助内容：专项热身操、反应速度游戏、放松整理

五、教学目标

（一）认知与技能

1.学生能够说出行进间直线运球的动作要点（如眼看前方、手按球的后侧上方、运球高度等）和双手胸前传接球的基本要求（如持球位置、传球路线、接球缓冲）。

2.多数学生能够在慢速行进间完成直线运球，并尝试与同伴进行3-5米距离的双手胸前传接球，传球基本到位，接球能有缓冲动作。

3.部分学生能够在行进间运球时保持较好的身体平衡与球感，并能与同伴进行稍远距离或移动中的双手胸前传接球。

（二）过程与方法

1.通过教师示范、讲解、分组练习、游戏竞赛等多种形式，引导学生主动参与，积极思考，掌握技能。

2.在练习中培养学生观察、模仿、纠错和合作学习的能力。

（三）情感态度与价值观

1.体验篮球运动的乐趣，激发对篮球运动的兴趣。

2.培养学生积极进取、勇于尝试、遵守规则、团结协作的精神品质。

3.增强安全意识，学会自我保护和保护他人。

六、教学重难点

（一）教学重点

1.行进间运球时，手对球的控制（按压部位、力量）和身体的协调配合（屈膝、抬头）。

2.双手胸前传接球时，传球的准确性（落点、力量）和接球的缓冲动作。

（二）教学难点

1.行进间运球与传接球动作的衔接流畅性。

2.传接球时的判断能力和应变能力。

七、教学准备

1.场地器材：篮球场半个或平整场地一块，篮球12-15个（根据学生人数调整），标志桶4-6个，口哨1个，录音机或播放器（用于热身和放松音乐）。

2.教师准备：熟悉教案，检查场地器材安全性，准备好示范动作。

3.学生准备：穿着运动服、运动鞋，提前了解篮球运动的基本安全常识。

八、教学过程

（一）开始部分（约3分钟）

1.课堂常规：

*教师整队，检查学生出勤及着装情况。

*师生问好，宣布本课内容及目标，强调课堂纪律与安全注意事项（如：运球时注意周围同学，避免碰撞；传接球时注意力集中，防止球砸伤）。

2.队列练习：原地三面转法，队列整齐，精神饱满。

（二）准备部分（约7分钟）

1.慢跑热身：带领学生沿篮球场边线慢跑2-3圈，要求轻松自然，呼吸均匀。

2.篮球专项热身操（配乐）：

*球性练习：双手体前拨球、双手体侧绕环、双手胯下8字绕环、指尖拨球（各8-10次）。

*关节活动：颈部绕环、肩部绕环、腰部绕环、膝关节绕环、手腕脚踝绕环（各方向4-6次）。

*动态拉伸：弓步压腿（左右腿）、侧压腿（左右腿）、高抬腿、小步跑、后蹬跑（各8-10次或15-20秒）。

3.游戏：“听数抱团”变“运球抱团”：

*规则：学生分散慢跑，教师喊出数字，学生迅速按数字抱成一团。在此基础上，加入运球元素，学生边运球边听数，听到数字后停止运球并抱团。

*目的：提高学生的反应速度、注意力和运球基本感觉，活跃课堂气氛。进行2-3轮。

（三）基本部分（约25分钟）

1.复习：原地高低运球与双手胸前传接球（约5分钟）

*原地高低运球：教师口令提示，学生分组（2-3人一组）进行原地高运球和低运球练习，体会手按球的部位和力量变化。教师巡视指导，纠正错误动作。

*原地双手胸前传接球：两人一组，相距3米左右，进行原地双手胸前传接球练习。强调持球手型（五指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上部位持球）、传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作的连贯，以及接球时伸臂迎球、缓冲引球的动作。

2.新授与练习：行进间直线运球（约8分钟）

*动作讲解与示范：

*教师示范行进间直线运球动作，讲解动作要点：上体稍前倾，抬头眼看前方，两膝微屈，手臂自然下垂，运球手五指自然分开，用手指和指根部位按拍球的后侧上方。球的落点在身体侧前方，运球高度约在膝关节至腰部之间。跑动时，手脚协调配合，运球节奏与跑动节奏一致。

*强调：运球时不能低头看球，要抬头观察。

*分解与完整练习：

*迈步运球练习：原地进行左、右脚向前迈步同时进行运球的模仿练习。

*慢速行进间运球：学生分成若干组，在标志桶之间（间距3-5米）进行直线慢速运球练习，体会球的落点和身体协调。

*分组直线运球：学生沿边线或中线进行直线运球往返练习，教师强调抬头和运球节奏。

*纠错与指导：教师巡视，对运球手型不正确、低头看球、球的落点不合适等问题进行个别指导和集体纠正。

3.组合练习：行进间运球后接双手胸前传球（约10分钟）

*动作讲解与示范：教师示