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四年级上册数学计算题
（1.从最高位百位4除起，4除以6不够商1，看前两位43。43除以6，商7，写在十位上（7×6=42）。
2.43减42得1，把个位的8落下来，组成18。
3.18除以6，商3，写在个位上（3×6=18）。
4.18减18得0，没有余数。所以结果是73。）
验算方法：商×除数=被除数（没有余数时）；商×除数+余数=被除数（有余数时）。
四、能力提升：简单的四则混合运算
本学期我们还会接触到不含括号和含有小括号的两步混合运算。
1.不含括号的混合运算：
*只有加减法或者只有乘除法，要从左往右按顺序计算。
*既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。
2.含有小括号的混合运算：
*要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
例如：
*30+20×4（先算乘法，再算加法）=30+80=110
*（30+20）×4（先算小括号里的加法，再算乘法）=50×4=200
五、常见的“小马虎”错误与应对策略
在计算过程中，我们常常会因为一些小细节而犯错，比如：
1.看错数字、抄错题目：这是最常见的错误。应对：做题前认真读题，看清数字和运算符号；抄题时可以边抄边核对。
2.进位忘记加，退位忘记减：多位数乘一位数的连续进位，以及多位数减一位数的连续退位，最容易出现这种情况。应对：计算时在进位数字或退位数字上做个小小的标记，提醒自己。
3.乘法口诀记错：乘法口诀是乘法计算的基础，必须滚瓜烂熟。应对：每天花几分钟时间背诵乘法口诀，确保准确无误。
4.商中间或末尾漏写0：当某一位上不够商1时，忘记商0占位。应对：除到哪一位，就看哪一位，不够商1就商0。
5.余数比除数大：这是笔算除法中判断计算是否正确的重要标准。应对：算完后检查余数是否比除数小。
六、计算能力提升小窍门
1.认真审题，不急不躁：拿到题目先别急着算，看清数字、符号，确定运算顺序。
2.规范书写，清晰明了：竖式计算时，数位对齐，字迹工整，方便检查。
3.重视验算，确保正确：养成做后必验算的好习惯，这是发现错误、纠正错误的有效方法。
4.勤加练习，熟能生巧：计算能力的提升离不开适量的练习，但要注意选择有代表性的题目，避免盲目刷题。可以每天坚持做几道不同类型的计算题。
5.错题整理，查漏补缺：准备一个错题本，把做错的题目抄下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯类似的错误。
同学们，计算能力的培养非一日之功，它需要我们付出时间和努力，更需要我们拥有一颗严谨细致的心。只要我们掌握正确的方法，坚持练习，及时总结，就一定能攻克计算这个难关，为数学学习打下坚实的基础。加油！
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