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人教版PEP四年级英语上册知识点总结

四年级上册的英语学习，是在三年级基础上的延续和深化，词汇量有所增加，句型也更为丰富。这份总结希望能帮助同学们系统梳理本学期的知识点，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

一、核心词汇分类梳理

词汇是语言的基石，本学期的词汇学习围绕多个主题展开，我们一起来回顾：

1.数字(Numbers)

*重点掌握20以内的基数词，以及100(onehundred)。这些数字在询问年龄、数量、电话号码（简化版）等场景中频繁使用。不仅要会认读，更要能准确书写和运用。

*例如：eleven,twelve,thirteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred.

2.颜色(Colours)

*除了三年级学过的基础颜色，本学期可能会接触到更多描述性颜色词或复习巩固。能听懂、会说、认读，并尝试用它们描述身边的事物。

*例如：red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown,pink,purple.

3.食物与饮料(FoodDrinks)

*这是非常贴近生活的主题，包括各种常见的水果、蔬菜、主食、肉类和饮料。学习时可以结合自己的喜好来记忆，并能听懂他人对食物的简单描述或询问。

*例如：rice,noodles,fish,beef,chicken,vegetables,soup,milk,juice,water,apple,banana,orange.

4.学校生活与学习用品(SchoolLifeStationery)

*涉及到学校科目、教室设施、学习用品以及校园活动等。能说出自己喜欢的科目，描述教室里的物品，谈论学校生活。

*例如：Chinese,English,math,music,art,PE,school,classroom,desk,chair,book,pencil,pen,ruler,bag,pencil-case.

5.动物(Animals)

*以动物园或农场动物为主，学习它们的名称，并能简单描述其特征或表达自己的喜好。

*例如：tiger,lion,elephant,monkey,panda,cat,dog,duck,pig,bird,bear,zoo.

6.能力与动作(AbilitiesActions)

*围绕“能做什么”和“不能做什么”展开，核心句型是Ican.../Icant...。相关的动词要熟练掌握。

*例如：sing,dance,draw,swim,run,jump,fly,speak,read,write.

7.人物与称呼(PeopleTitles)

*复习家庭成员，学习对老师、朋友等的称呼，以及描述人物特征的简单词汇。

*例如：father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),teacher,student(pupil),friend,tall,short,thin,strong.

二、核心句型与功能意念

掌握句型才能灵活运用语言进行交流。本学期的核心句型主要服务于以下功能：

1.问候、告别与介绍

*Hello!/Hi!(你好！)

*Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)

*Goodbye!/Bye!(再见！)

*Thisis...(这是……)用于介绍他人。

*Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.(见到你很高兴。/见到你我也很高兴。)

2.询问与回答个人信息

*Whatsyourname?Mynames.../Im...(你叫什么名字？我的名字是……/我是……)

*Howareyou?Imfine,thankyou./Verywell,thanks.Andyou?(你好吗？我很好，谢谢。/非常好，谢谢。你呢？)

*Howoldareyou?Im...(yearsold).(你几岁了？我……岁。)

3.询问数量与物品

*Howmany...?(复数名词)