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三年级英语上册沪教版知识点全梳理

沪教版三年级英语上册是学生正式系统接触英语的入门阶段，教材严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标要求，以培养学生英语学习兴趣、夯实基础语言能力为核心，内容选取贴近三年级学生的校园生活、家庭场景、常见事物等主题。本梳理文档从语音、词汇、语法、功能话题四大核心模块展开，全面覆盖教材重点知识，助力学生理清学习脉络、巩固核心内容。

一、语音基础：夯实入门核心

本阶段语音学习聚焦“认读与感知”，为后续语言学习奠定发音基础，核心知识点如下：

26个英文字母：熟练认读大写和小写字母，掌握字母的正确书写格式（区分占格规则，如大写字母均占上中两格、小写字母b/d/h占上中两格、g/q/y占中下两格等）；能准确背诵字母表顺序，为后续查字典、记忆单词打基础。

常见字母发音：初步感知26个字母的本音和在单词中的常见发音，重点掌握元音字母A/a、E/e、I/i、O/o、U/u的基础发音；能结合简单单词（如apple、banana、egg、icecream、orange等）感知字母发音与单词的关联。

简单语音现象：了解英语单词的音节划分（初步感知单音节单词），能跟着录音正确朗读单词和简单句子，做到语调平缓、停顿自然；初步接触连读现象（如anapple、abanana），培养语音节奏感。

二、核心词汇：按主题分类记忆

教材词汇围绕“贴近生活、易于感知”的原则编排，按主题分类梳理如下，便于学生关联记忆：

2.1校园相关

核心词汇：school（学校）、classroom（教室）、teacher（老师）、student（学生）、desk（书桌）、chair（椅子）、book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、bag（书包）、blackboard（黑板）、door（门）、window（窗户）。

补充说明：这类词汇多为名词，需掌握单数形式，能结合教室实物准确对应单词，理解词义并认读。

2.2家庭与人物

核心词汇：family（家庭）、father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（哥哥/弟弟）、sister（姐姐/妹妹）、grandfather（爷爷/外公）、grandmother（奶奶/外婆）、I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）。

补充说明：区分人称代词（I/you/he/she）和形容词性物主代词（my/your/his/her）的用法；能准确用单词介绍自己的家庭成员。

2.3动物与植物

核心词汇：dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）、rabbit（兔子）、fish（鱼）、tiger（老虎）、panda（熊猫）、elephant（大象）、apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、pear（梨）、grape（葡萄）、flower（花）、tree（树）。

补充说明：动物和水果类词汇均为名词，注意部分单词的复数变化（如fish单复数同形、apples/bananas/oranges等直接加-s）；能结合图片或实物说出单词。

2.4数字与颜色

核心词汇：数字1-10（one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten）；颜色（red红色、yellow黄色、blue蓝色、green绿色、orange橙色、purple紫色、black黑色、white白色）。

补充说明：掌握数字的认读和顺序，能用于计数；颜色类词汇可作形容词，修饰名词（如redapple、bluepen）。

2.5日常动作与状态

核心词汇：go（去）、come（来）、look（看）、see（看见）、say（说）、sing（唱）、dance（跳舞）、run（跑）、jump（跳）、eat（吃）、drink（喝）、sleep（睡）、be动词（am、is、are）。

补充说明：动作类词汇为动词原形，需结合具体动作场景理解；be动词是本阶段核心动词，需初步掌握其基本用法。

三、基础语法：掌握核心句型结构

三年级上册语法以“简单句型+基础词法”为主，重点培养学生的句型运用能力，核心知识点如下：

3.1be动词的基本用法

掌握be动词的三种形式：am、is、are，明确搭配规则：I搭配am（Iam...）；he/she/it/单数名词搭配is（Heis.../Thedogis...）；you/we/they/复数名词搭配are（Youare.../Theyare...）。

能运用be动词句型进行简单介绍：如IamTom.（我是汤姆。）、Sheismymother.（她是我的妈妈。）、Thisisadesk.