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人教版八年级下册生物知识点归纳总结

同学们，八年级下册的生物学学习之旅，我们将深入探索生命延续的奥秘、遗传变异的神奇、生物进化的壮阔以及生物与环境的和谐统一。这份知识点归纳总结，旨在帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，提升理解，希望能成为你们学习道路上的得力助手。

第一部分生物的生殖和发育

生命的延续是自然界最基本的特征之一。本部分我们将学习生物通过哪些方式繁衍后代，以及不同生物在发育过程中呈现的奇妙景象。

一、植物的生殖

1.有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。这是生物界最普遍的生殖方式，能产生可遗传的变异，有利于生物的进化。例如，种子植物通过开花、传粉、受精，最终由胚珠发育成种子，种子萌发长成新植株。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其优点是能保持母体的优良性状，繁殖速度快。常见方式有：

*扦插：如月季、葡萄、柳树等植物的枝条插入土壤中生根发芽。

*嫁接：把一种植物的枝或芽（接穗）接到另一种植物的茎或根（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能否成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。常用于果树改良品种，如苹果、梨、桃等。

*压条：将植物的枝条埋入土中，或用土壤等物包裹枝条，使之生根后与母株分离，成为新植株，如桂花、石榴等。

*组织培养：利用无性生殖原理，在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等培养在人工配制的培养基上，使其发育成完整的植物体。这种方法可以在短时间内大量繁殖植物，还可以培育无病毒植株，广泛应用于农业、林业和园艺生产。

二、动物的生殖和发育

1.昆虫的生殖和发育：

*生殖特点：体内受精，卵生。

*发育方式：

*完全变态发育：发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

*不完全变态发育：发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫的形态结构和生活习性相似。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

2.两栖动物的生殖和发育：

*代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

*生殖特点：体外受精（抱对现象有利于提高受精率），卵生。

*发育特点：变态发育。幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

*生殖发育与环境：两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，所以它们的分布范围受到水的限制。水污染也会严重影响其生存。

3.鸟的生殖和发育：

*生殖特点：体内受精，卵生。

*鸟卵的结构与功能：一个完整的鸟卵（以鸡卵为例）包括卵壳（保护，有气孔透气）、卵壳膜（内外两层，保护）、气室（提供氧气）、卵白（保护卵细胞，提供水分和营养）、系带（固定卵黄）、卵黄膜（保护卵黄）、卵黄（主要营养部分，相当于卵细胞的细胞质）、胚盘（含有细胞核，是胚胎发育的部位）。卵细胞由胚盘、卵黄膜和卵黄三部分构成。

*鸟的生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。这些复杂的行为，提高了后代的成活率。

第二部分生物的遗传和变异

“种瓜得瓜，种豆得豆”揭示了遗传的奥秘，而“一母生九子，连母十个样”则体现了变异的普遍。本部分我们将学习控制生物性状的遗传物质是什么，它们如何传递，以及变异是如何产生的。

一、基因控制生物的性状

1.性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。例如人的身高、肤色、血型，植物的花色、果实形状等。

2.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如豌豆的圆粒和皱粒，人的单眼皮和双眼皮。

3.基因：控制生物性状的基本遗传单位，位于染色体上。

4.基因、DNA与染色体：

*DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

*染色体：由DNA和蛋白质组成，存在于细胞核中。每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

*基因：是有遗传效应的DNA片段，一条DNA上有许多个基因。

5.基因控制性状：基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物的性状表现。转基因超级鼠的实验就证明了基因控制生物的性状。

二、基因在亲子代间的传递

1.生殖过程中染色体的变化：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。因此，生殖细胞（精子和卵细胞）中的染色体数目是体细胞的一半，且成单存在。

2.基因经精子或卵细胞传递：精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，因此基因也一半来自父方，一半来自母方。

三、基因的显性和隐性

1.相对