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第9超几何分布
知识技能
1.理解超几何分布，并能解决一些简单的实际问题．
2.掌握超几何分布的均值计算．
3.了解超几何分布与二项分布的区别与联系．
思想方法
1.通过对实例的研究，经历从具体到抽象、从特殊到一般、从感性到理性
的认知过程．
2.渗透类比思想(二项分布与超几何分布的区别与联
系)．素养
1．通过对超几何分布的理解，发展数学抽象素养．
2.在建立超几何分布概率模型的过程中，发展数学建模素养．
3.在运用相关求概率及均值的过程中，发展数算素养．
超几何分布的理解与应用．
问题导引
预习P119～121，思考下面的问题：
1.若随量X～H(n,M,N)，则参数n,M,N的含义分别？
2.超几何分布与二项分布有什么区别与联系？
即时体验
1.判断(正确的打“√”，错误的打“×”)：
(1)超几何分布问题是有放回抽样问题，二项分布问题是不放回抽样问题；
(×)
(2)超几何分布问题的总体分为两类；(√)
(3)超几何分布与二项分布有联系．(√)
nM
2.若随量X～H(n,M,N)，则E(X)＝N.
3.一批产品共10件，有3件是次品，从中任取3件，则抽到1件次品的概
21
率是.
40
一、问题情境
一批产品共100件，其中有5件不合格品，分别采用有放回和不放回的方式
随机抽取10件．设抽取的10件产品中不合格品数为X，求随量X的分布
列．分析1：如果采用有放回抽样，则每次抽到不合格品的概率为0.05，且各
次
抽样的结果相互独立，此时X服从二项分布，即X～B(5,0.05)．从而X的分布列
易求．
问题：如果采用不放回抽样，那么抽取的10件产品中不合格品数X是否也
服从二项分布？此时如何求X的分布列？
分析2：采用不放回抽样，虽然每次抽到不合格品的概率都是0.05，但每次
抽取不是同一个试验，而且各次抽取的结果也不独立，不符合n重伯努利试验的
特征，因此X从二项分布．此时可根据古典概型求X的分布列．
二、数学建构
1.超几何分布
从100件产品中随机抽取10件有C10个等可能的结果，{X＝2}表示随机事
100
28
件“取到2件不合格品和8件合格品”，依据分步计数原理知有CC个等可能
595
的结果，根据古典概型，得
28
595
CC
P(X＝2)＝
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