第12课《短文二篇——记承天寺夜游》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

他曾叹月：缺月挂疏桐，漏断人初静。

他曾望月：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

他曾问月：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

——苏轼

北宋大文豪，一生写了3000多首诗词，其中写到“月”的就有570多首，

而且苏轼写“月”往往跟心境连到一起。

——见月起兴，三读探闲

情

记承天寺夜游

元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入

户，欣然/起行。念/无与乐者，s/至承天寺/寻/张

怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。

庭下/如积水

zǎoxingi事

街履，中/?澜处父黄竹?/伸凉人/如吾两者耳。

WU

写景

议论、抒情

1.听读课文，本文可以划分为几个部分，依据是什么?

一、细读，叙月下夜

游

1.细读文章第一层，梳理夜游事件，用原文完成表格内容。

原时元丰六年十月十二日夜

间：

月

事地点：承天寺

下

苏轼与友人张怀民

物：

夜

人

因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。

游

庭院赏月

件：

苏轼和张怀民在承天寺夜游赏月

2.在月下夜游过程中，作者的心情发生了哪些变化?

激动喜悦

欣然遗憾

复杂

亦未寝

相与步于中庭

起行

念无与为乐者

闲人

二、品读，赏月下

空明

1.品读文章第二层，说说苏轼月游承天寺看见了怎样的月色?

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2.小组讨论：比较原句和下面的改句，说说原文写景的妙处

1.庭下(月色)空明澄澈，竹柏之影错落交横。

2.庭下如积水空明，竹柏影如水中藻、荇(交横)。

3.庭下如积水空明(澄澈),水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

【提示：勾连三峡，从修辞、正侧、多感官、动静等角度思考】

三、思读，悟月下

闲情

1.精读第三层，说说苏轼为什么把自己称为“闲人”?

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

闲，形似门中有木，本意为门前的栅栏，或者类似

于木栏一类的遮挡物。后引申作名词规范、界限等意，

做动词有限制、约束之意。

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何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

知识链接

苏轼因“乌台诗案”(元丰二年，1079年)

被贬为黄州团练副使，实际是被流放的闲官，

不得参与政务。此案中，苏轼因诗文被诬

“讥讽新政”,险遭处死，身心遭受巨大打击。

到元丰六年(1