5.大自然的语言 第2课时-新教材八下语文课件.pptxVIP

;1.思路清晰，层次分明。

本文共分四个部分：第一部分说明了什么是物候和物候学，第二部分说明物候观测对农业的重要性，第三部分说明决定物候现象来临的四个因素，第四部分说明研究物候学的意义。文章条理清晰，层次分明。;2.语言准确，生动形象。

如课文第一段将大自然一年四季的物候现象写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展开了一幅四季风光画卷，既引人入胜，又引发了人的联想，激发了读者的阅读兴趣。再如第三段中的“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”里的“许多”一词不一概而论，措辞严谨。;作比较（语文关键能力）

概念：作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

作用：使用作比较这种说明方法，能更好地突出说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。;链接课文：课文通过运用作比较的说明方法，突出物候及物候学的特点，便于读者接受和理解，增强了说明的效果，表现了作者科学严谨的表达习惯。

运用：(1)找出事物之间可以比较的地方，即可比点，也就是说在进行比较时，事物之间在某一点或某些点上存在着可比性。

(2)拿来作比较的事物，应尽量选择那些为大多数读者所熟知的浅显、具体、容易理解的，这样，才能达到比较的目的。;永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》;为了引导大家关注身边的自然环境