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延安精神融入大学生奋斗幸福观培育的路径探究

[摘要]本文探讨了延安精神在大学生奋斗幸福观培育中的应用与价值，旨在通过路径创新实现延安精神的有效融入。结合延安精神的丰富内涵与时代意义，分析了当前大学生奋斗幸福观面临的现实挑战，提出了通过构建教学体系、营造校园文化、搭建社会实践平台等路径，将延安精神融入大学生奋斗幸福观的培育，促进大学生树立正确的奋斗幸福观，培养其成为有担当、有作为的时代新人。

[关键词]延安精神；奋斗幸福观；大学生

党的二十大报告指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人[1]。”延安精神，作为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，是无数革命先烈用生命、用鲜血造就的精神，主要包括实事求是、理论联系实际、全心全意为人民服务，以及自力更生、艰苦奋斗的精神[2]，是中华民族宝贵的精神财富。面对复杂多变的社会环境，部分大学生在奋斗幸福观的认知上出现了偏差，表现为“内卷”“躺平”等现象的滋生。如何引导青年学子牢记初心使命，树立正确的奋斗幸福观，是当前高校思想政治教育面临的难题。延安精神作为中国共产党在革命时期形成的宝贵精神财富，为新时代大学生奋斗幸福观的培育提供了丰富的思想资源和精神动力。本文旨在探讨延安精神融入大学生奋斗幸福观培育的路径，以期为高校思想政治教育提供有益借鉴。

一、延安精神与奋斗幸福观的内涵及关系

（一）延安精神的内涵

延安精神是中国共产党在延安时期艰苦卓绝的革命斗争中孕育形成的一种伟大革命精神，具有深厚的历史底蕴和时代价值。它不仅是中国共产党人的重要精神支柱，也是中华民族的精神瑰宝，涵盖了坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，理论联系实际、不断开拓创新精神，以及自力更生、艰苦奋斗的创业精神等多个方面[3]。这些精神要素相互交织、相互支撑，共同构成了延安精神的丰富内涵和独特魅力。

（二）奋斗幸福观的内涵

奋斗幸福观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，强调真正的幸福不是轻易获得的，也不是凭空降临的，而是需要通过不懈的努力和持续的奋斗去争取和实现的。奋斗的过程虽然可能充满艰辛和挑战，但在克服困难挑战自我的过程中塑造了人的意志，提升了人的能力，实现了个人价值和社会价值的统一，获得了真正的幸福。要树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己的奋斗目标和意义所在，只有以正确的价值观为引领，才能够在面对困难和挑战时保持坚定的信念和积极的心态，不断前行，实现自己的初心使命。

（三）延安精神与奋斗幸福观高度契合

延安精神与奋斗幸福观存在着深刻的内在联系。首先，延安精神是激励人们不断前进的精神动力源泉。它鼓励人们在面对困难和挑战时保持坚忍不拔的意志和乐观向上的态度，不断追求卓越和进步。其次，延安精神是推动奋斗幸福观在大学生群体中落地生根的重要载体。奋斗幸福观与延安精神所倡导的爱国、奉献、奋斗、为人民服务等内涵高度契合，正值拔苗孕穗期的青年学子需浸润在伟大建党精神体系中，树立远大理想，既要脚踏实地，也要仰望星空。最后，延安精神是培养担当民族复兴大任时代新人的重要精神资源。它强调的爱国情怀、社会责任感和使命感等精神品质正是新时代青年所应具备的核心素养和关键能力。

二、大学生奋斗幸福观的现实挑战

青年大学生具有开放的思想、广阔的眼界、独立的见解，其价值取向多呈积极健康态势。然而，受国内外网络文化、市场经济、家庭教育等因素影响，导致部分大学生价值判断出现混乱，奋斗目标迷失，在追求幸福的过程中出现了迷茫与

（一）价值观受冲击，奋斗丧失自主性

面对日益激烈的竞争压力和复杂多变的社会环境，大学生奋斗幸福观展现出多元化与复杂化的交织态势，部分大学生出现了迷茫与无力的情绪，对大学生群体的价值观念多元化冲击尤为明显，也对大学生奋斗幸福观的培育带来了前所未有的挑战。不同文化背景下的价值观念相互碰撞，既有积极向上的力量，如追求卓越、勇于创新等，也不乏消极负面的影响，如享乐主义、拜金主义等思潮的蔓延。这些负面价值观念通过社交媒体、网络娱乐等多种渠道渗透进大学生的日常生活，潜移默化地侵蚀着他们的精神世界，影响其正确的价值观和人生观的形成。信息的泛滥与碎片化也加剧了价值观念的混乱与模糊，使得大学生在纷繁复杂的信息海洋中难以分辨真伪、辨别是非。一些不良媒体和网络红人出于商业利益或其他目的，大肆宣扬享乐主义、拜金主义等负面价值观念，对大学生的思想观念产生了极大的误导作用。

（二）社会竞争激烈，奋斗缺少自律性

社会竞争中日益激烈的态势，深刻影响着大学生的心理状态与行为选择。就业市场的饱和、升学通道的狭窄，如同一座座无形的大山，横亘在青年学子面前，成为他们成长道路上不可回避的挑战