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高职院校教学实习指导方案

一、总则

（一）指导思想

本方案以立德树人为根本任务，以服务区域经济发展和产业转型升级需求为导向，紧密围绕高职院校人才培养目标，坚持理论与实践相结合、学校与企业深度融合的原则。旨在通过系统化、规范化的教学实习指导，引导学生将课堂所学专业知识应用于实际工作场景，培养其职业素养、专业技能、创新精神和实践能力，为其顺利从校园过渡到职场奠定坚实基础。

（二）实习目的与要求

1.巩固理论知识，提升专业技能：使学生在真实的工作环境中，将所学专业理论知识与实践操作相结合，深化对专业核心技能的理解和应用能力，熟练掌握岗位所需的基本操作技能和专业技术。

2.培养职业素养，适应行业规范：引导学生了解行业发展动态、企业组织架构、企业文化和规章制度，培养学生的职业道德、敬业精神、团队协作意识、沟通表达能力和责任担当。

3.增强社会适应能力，规划职业发展：通过实习体验，帮助学生认识自我、了解职业世界，明确职业发展方向，提升就业竞争力和社会适应能力。

4.深化产教融合，促进教学改革：通过实习反馈，检验人才培养方案的科学性与实效性，为学校优化课程设置、改进教学方法、加强“双师型”教师队伍建设提供实践依据。

（三）适用范围

本方案适用于我院各专业学生在校期间按教学计划安排的各类教学实习活动，包括认识实习、跟岗实习、顶岗实习等。各专业可依据本方案精神，结合专业特点和实习单位实际情况，制定具体的实习实施细则。

二、组织管理与职责分工

（一）学校层面

学校教务处负责统筹全院教学实习工作，制定和完善实习相关管理制度与政策；协调校内外实习资源，拓展实习基地；组织实习工作的检查、评估与总结；处理实习过程中发生的重大问题。

（二）院系层面

各院系是教学实习工作的直接组织与管理单位。负责根据专业人才培养方案制定本单位实习工作计划；遴选和建设优质实习基地；配备和管理指导教师；组织学生实习动员、安全教育和岗前培训；具体安排学生实习岗位；过程监控与指导；实习成绩评定与总结反馈。

（三）指导教师（校内与企业）

1.校内指导教师：负责实习前的动员、指导与培训；协助联系和落实实习单位；制定实习任务书；定期与学生及企业指导教师沟通，跟踪学生实习进展；及时处理学生实习中遇到的思想、学习和生活问题；指导学生撰写实习报告；参与实习成绩评定与实习总结。

2.企业指导教师：由实习单位根据学生实习岗位安排经验丰富的技术或管理人员担任。负责学生在企业实习期间的日常管理、岗位技能指导与安全培训；分配具体工作任务；对学生实习表现进行过程性评价；向学校反馈学生实习情况。

（四）实习单位

实习单位应提供符合教学要求的实习岗位和必要的工作条件与安全保障；指派合格的企业指导教师；配合学校做好学生的实习管理、安全教育和考核评价工作；与学校共同探讨人才培养模式，为学校教学改革提供建议。

（五）实习学生

学生是实习活动的主体，应严格遵守学校和实习单位的各项规章制度与劳动纪律；服从学校和企业的双重管理与工作安排；认真学习，积极实践，努力掌握专业技能；注意人身和财产安全；定期向指导教师汇报实习情况；按要求完成实习任务，撰写并提交实习报告；积极参与实习总结与交流。

三、实习内容与要求

实习内容应紧密结合专业人才培养目标和课程教学内容，由各院系组织专业教师与企业专家共同研讨确定，并体现在实习任务书中。

（一）实习准备阶段

1.明确实习目标与任务：学生应在指导教师指导下，明确实习的目的、主要内容、任务要求及预期成果。

2.岗前培训与安全教育：接受学校组织的实习纪律、职业道德、安全规范等方面的培训，以及实习单位组织的岗位操作规程、安全注意事项等专项培训。

3.资料准备：准备好实习所需的证件、学习资料、劳动保护用品等。

（二）实习实施阶段

1.岗位认知与适应：熟悉实习单位的组织架构、企业文化、规章制度及工作环境，初步了解所实习岗位的工作流程和职责要求。

2.专业技能实践：在企业指导教师的带领下，参与实际工作，逐步掌握岗位所需的操作技能、专业知识和业务流程。积极思考，勇于提问，将所学理论知识应用于实践。

3.职业素养养成：遵守劳动纪律，按时上下班；培养严谨细致的工作作风和踏实肯干的工作态度；学习团队协作，与同事进行有效沟通。

4.实习记录与反思：认真填写实习日志，记录每日实习内容、心得体会、遇到的问题及解决方法。定期进行实习总结，反思实习中的得失。

（三）实习总结阶段

1.撰写实习报告：实习结束后，根据实习内容、实习日志及个人体会，独立完成实习报告。报告应真实反映实习情况，体现分析问题和解决问题的能力。

2.实习成果展示与交流：通过实习答辩、成果展示会、经验交流会等形式，分享实习收获与感悟。

3.办理实习结束手续：完成实习单位的工作交接，由企业指