膝关节护理个案.docVIP

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膝关节护理个案

一、个案基本情况

患者李某,女性,65岁,退休教师。因右膝关节疼痛伴活动受限3个月入院。患者自述3个月前无明显诱因出现右膝关节疼痛,起初为间歇性隐痛,上下楼梯或长时间行走后加重,休息后可缓解。近1个月来疼痛逐渐加剧,呈持续性钝痛,夜间睡眠时偶有痛醒,伴膝关节肿胀、僵硬,晨起时明显,活动后稍缓解。患者既往有原发性高血压病史10年,规律服用硝苯地平控释片,血压控制良好。否认糖尿病、冠心病等慢性病史,无膝关节外伤史。

(一)身体评估

膝关节外观:右膝关节明显肿胀,皮肤温度略高于左侧,无明显发红。膝关节周围压痛明显,以髌骨下极及内侧关节间隙处为甚。

关节活动度:膝关节主动屈曲约90°,被动屈曲可达110°,伸直受限约10°。

特殊检查:浮髌试验阳性,提示关节腔内有积液;麦氏征阳性,提示半月板损伤可能;研磨试验阳性,提示关节软骨损伤。

(二)辅助检查

X线检查:右膝关节正侧位片显示关节间隙变窄,内侧间隙尤为明显,胫骨平台边缘及髌骨上下缘可见骨质增生,关节面不平整。

磁共振成像(MRI):右膝关节MRI显示内侧半月板后角撕裂,关节软骨磨损(Ⅱ-Ⅲ度),关节腔内大量积液,滑膜增厚。

(三)诊断

结合患者症状、体征及辅助检查结果,诊断为右膝关节骨关节炎伴半月板损伤。

二、护理问题与护理目标

(一)主要护理问题

疼痛:与膝关节软骨磨损、半月板损伤及关节腔内炎症反应有关。

膝关节活动受限:与疼痛、关节肿胀及肌肉萎缩有关。

焦虑:与疾病迁延不愈、担心预后及影响日常生活有关。

知识缺乏:缺乏膝关节疾病相关知识及自我护理方法。

(二)护理目标

患者膝关节疼痛明显缓解,视觉模拟评分(VAS)降至3分以下。

膝关节活动度改善,主动屈曲达到120°以上,伸直基本正常。

患者焦虑情绪减轻,能够积极配合治疗和护理。

患者掌握膝关节疾病相关知识及自我护理方法,能够进行正确的康复锻炼。

三、护理措施

(一)疼痛护理

药物治疗护理

遵医嘱给予非甾体类抗炎药(如塞来昔布)口服,缓解关节疼痛和炎症。注意观察药物疗效及不良反应,如胃肠道不适、头晕等,告知患者饭后服用以减少胃肠道刺激。

对于疼痛剧烈的患者,可短期使用阿片类镇痛药(如曲马多),但需严格控制剂量和用药时间,防止药物依赖。

关节腔内注射玻璃酸钠,每周1次,连续5次。注射后观察患者有无局部疼痛、肿胀、皮疹等不良反应,指导患者注射后24小时内避免剧烈活动。

物理治疗护理

冷敷与热敷:急性期(72小时内)给予冷敷,每次15-20分钟,每日3-4次,以减轻关节肿胀和疼痛;慢性期给予热敷,每次20-30分钟,每日2-3次,促进局部血液循环,缓解肌肉痉挛。

经皮神经电刺激(TENS):使用TENS仪对膝关节周围进行电刺激,每次20-30分钟,每日1-2次,通过刺激神经末梢,阻断疼痛信号传导,达到镇痛效果。

超声波治疗:采用超声波治疗仪对膝关节进行治疗,每次15-20分钟,每日1次,利用超声波的机械振动和热效应,促进局部血液循环,减轻炎症反应,缓解疼痛。

体位护理

指导患者休息时抬高患肢,高于心脏水平,促进静脉回流,减轻关节肿胀。

避免长时间站立、行走或久坐,定时改变体位,防止膝关节过度负重。

(二)膝关节活动受限护理

康复锻炼指导

股四头肌等长收缩训练:患者取仰卧位,膝关节伸直,缓慢收缩股四头肌,保持5-10秒后放松,重复10-15次为1组,每日3-4组。此训练可增强股四头肌力量,稳定膝关节,减轻疼痛。

直腿抬高训练:患者取仰卧位,膝关节伸直,缓慢抬高患肢,使下肢与床面呈30°-45°角,保持5-10秒后缓慢放下,重复10-15次为1组,每日3-4组。该训练可增强股四头肌和腘绳肌力量,改善膝关节稳定性。

膝关节屈伸训练:患者取坐位,缓慢屈曲膝关节,尽量使脚跟靠近臀部,然后缓慢伸直,重复10-15次为1组,每日3-4组。训练时注意动作缓慢、平稳,避免过度用力。

平衡训练:患者站立位,双脚分开与肩同宽,缓慢抬起一侧下肢,保持5-10秒后放下,两侧交替进行,重复10-15次为1组,每日2-3组。平衡训练可提高膝关节的稳定性和协调性。

关节活动度训练

早期可在康复治疗师指导下进行被动关节活动度训练,使用CPM机(持续被动活动仪)辅助膝关节屈伸活动,初始角度为0°-30°,每日增加5°-10°,逐渐达到最大活动范围。

患者病情稳定后,指导其进行主动关节活动度训练,如膝关节屈伸、旋转等,每次训练时间15-20分钟,每日2-3次。训练时注意避免过度活动,防止关节损伤加重。

肌肉力量训练

除上述股四头肌等长收缩、直腿抬高训练外,还可进行抗阻训练,如使用弹力带进行膝关节屈伸训练,逐渐增加阻力,以增强肌肉力量。

指导患者进行下肢其他肌群的训练,如臀部肌肉、小腿肌肉等,以维持下肢肌肉的平衡和协调。

(三)心理护理

建立良好的护患关系

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