1.4-蚯蚓的选择-教案-2020-2021学年科学五年级下册-教科版-.docxVIP

蚯蚓的选择

1.通过对蚯蚓的观察，明确动物的生存需要一定的环境条件。

2.通过控制变量开展对比实验研究，说出蚯蚓对光、水分等条件的需求。

3、通过对实验的整理，从中获取相关信息。教学重点：

1.设计对比实验。

教学难点：

1.在设计对比试验中，严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。

教学过程

一、谈话导入

同学们好，欢迎来到张老师的科学课堂。通过上节课的学习我们知道植物的生存需要一定的环境，那动物也是这样吗？上节课我们植物园里观察绿豆苗时发现了蚯蚓的生活轨迹，你还在哪见过蚯蚓呢？是呀，在小河边、庄稼地里（图片）都可以看到蚯蚓，那蚯蚓喜欢什么样的生活环境呢？带着这个问题来开始我们今天的新课：蚯蚓的选择（课件）。

二、探索

1、同学们你认为蚯蚓喜欢什么样的生活环境呢？（停顿）看来大家都认为蚯蚓喜欢黑暗、潮湿（课件：黑暗潮湿）的环境。这是大家的猜测，我们的猜测是否正确呢，要通过实验来验证。其实黑暗也就是是蚯蚓对光照的选择，（课件：光照）潮湿是蚯蚓对水分（课件：水分）的选择，我们可以把光照和水分作为研究对象进行对比实验，做对比实验时一定要清楚什么条件需要改变，什么条件不能改变？在探究蚯蚓对光照的选择时，改变的条件是什么呢？是的，改变的是光亮，不改变的是温度、湿度等其他条件；在探究蚯蚓对水分的选择时，改变的是土壤的湿度，其他条件不变。

三、观察实验中“蚯蚓的选择”

1．师：（课件：实验一）下面我们就来进行第一个实验，探究蚯蚓对光照的选择。（课件：出示材料图片）提供的实验材料有10条蚯蚓、、一个纸盒、镊子。该怎样设计实验呢？请根据实验材料把你的实验方案写在作业本上（停顿，音乐）。同学们完成了吗？我们一起来听听这位同学是怎么设计的吧（播放录音），看来同学们都有了自己的想法，要想探究蚯蚓对光照的选择，就要进行科学的实验探究，接下来我们一起来看实验要求。（课件）实验研究的问题：蚯蚓喜欢光照的地方还是黑暗的地方？实验猜想：蚯蚓喜欢黑暗的地方。实验材料：蚯蚓10条、盒子、镊子。实验过程：把10条蚯蚓放在半边亮半边黑的盒子中央，静置5分钟，观察蚯蚓的分布情况，记录下来，共做2次填写记录单。温馨提示：不要用手直接接触蚯蚓，实验中保持安静，做完实验把蚯蚓放回瓶子里。让我们一起来做实验吧！没有实验器材的同学观看实验视频，（播放实验视频同时出示实验记录单）

同学们完成了吗？这是老师收集的两个小组的记录单（课件出示记录单），我们来看一看这个小组的实验数据，第一次实验待在光亮一端的蚯蚓0条，待在中间的有0条，待在黑暗一端的蚯蚓有10条，第二次待在光亮一端的蚯蚓0条，待在中间的有2条，待在黑暗一端的有8条，他们的解释是蚯蚓喜欢黑暗的环境。再来看另一个小组的实验数据，第一次待在光亮一端的蚯蚓0条，待在中间的有1条，待在黑暗一端的蚯蚓有9条，第二次待在光亮一端的蚯蚓0条，待在中间的有0条，待在黑暗一端的蚯蚓有10条，他们的解释也是蚯蚓喜欢黑暗的环境。同学们，看了这两个小组的实验数据，再结合你们小组的实验数据，你们知道蚯蚓对光亮做出怎样的选择吗？小组内说一说吧！是的，通过刚才的实验我们发现蚯蚓喜欢黑暗的环境（课件出示实验结论）

2．实验二蚯蚓对水分（潮湿或干燥环境）的选择（改变的条件：土壤的湿度）

接下来我们进行第二个实验（课件出示实验二），探究蚯蚓是喜欢潮湿的还干燥的环境。（课件出示材料图片）提供的实验材料有10条蚯蚓、镊子、一个纸盒、干土、湿土。该怎样设计实验呢？请根据实验材料把你的实验方案写在作业本上吧（停顿，音乐）。同学们完成了吗？我们一起来听听这位同学是怎么设计的吧（播放录音），看来同学们都有了自己的想法，要想探究蚯蚓对光照的选择，就要进行科学的实验探究，接下来我们一起来看实验要求吧！（课件出示实验方案）实验研究的问题：蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的地方？实验猜想：蚯蚓喜欢潮湿的地方。实验材料：蚯蚓10条、盒子、干土、湿土、镊子。

实验过程：一个长方形的盒子，一端铺潮湿的土，一端铺干燥的土，将10条蚯蚓放在盒子的中间，静置5分钟，观察蚯蚓的分布情况，记录下来，共做2次。实验结束后和旁边的小组交流实验数据。再次提醒：不要用手直接接触蚯蚓，实验中保持安静，做完实验把蚯蚓放回瓶子里。让我们一起来做实验吧！没有实验材料的同学请观看实验视频（播放实验视频）。

同学们完成了吗？这是老师收集的两个小组的记录单（课件出示记录单），我们一起来看一看他们的实验数据吧。第一个小组的实验数据，第一次实验数据：待在干燥土壤里的蚯蚓有0条，待在盒子中间的蚯蚓有1条，呆在潮湿土壤里的蚯蚓有9条，第二次实验数据：待在干燥土壤里的蚯蚓有0条，待在盒子中间的蚯蚓有0条，待在潮湿土壤里的蚯蚓有10条。下面是他们小组收集的其他小组实验数据，

看了这两个小组的实验