2025~2026学年福建省厦门市松柏中学九年级上学期10月月考语文试卷.docVIP

2025~2026学年福建省厦门市松柏中学九年级上学期10月月考语文试卷

一、名句名篇默写

1.请根据相关信息，补写出以下诗文名句。

品读古诗文，感悟古人深厚情怀。“_____，_______”（《行路难》其一），是李白沧海扬帆执着追求理想的自强不息；苏轼知“此事古难全”，仍表达“_______，________”（《水调歌头》）的美好祝愿；刘长卿借贾谊贬谪经历自伤，在无疑处设问“___，_______”（《长沙过贾谊宅》），道尽逐客天涯的惺惺相惜。

品读古诗文，我们一路领略绝美风光。在《醉翁亭记》中我们欣赏“___，___”的春夏之景，在《商山早行》中我们感受早行时“____，____”的清冷寂静。在《湖心亭看雪》中我们领略“____，_____，上下一白”天人合一的西湖雪景的魅力。

二、基础知识综合

阅读下面的文字，按照要求作答。

时代变迁，多种多样的文化样式令人目眩神迷。我们是选择把经典诗词束之高阁，A.还是选择锲而不舍地赓续文脉香火？答案自在每位华夏儿女的心中。B.《典jí①里的中国》说；“知道我们的生命缘起何处，知道我们的脚步迈向何方”。诵读经典诗词并非附庸风雅，那些在血脉中代代传承的文化基因，濡养了我们今天的精神世界和价值体系。迈步新征程，我们应把文化建设摆在更加突出的位置，在经典文化中断章取义，汲取中华文化脉络，探寻中华文化精髓，C.不断开掘中华优秀传统文化的影响力、凝聚力，创造力。日积月累，我们由心而发的语调将更加铿锵②，D.我们乘风破浪的勇气将更加昂扬！

2．请在①处填写正确汉字，②处填写正确读音。

①典jí___________②铿锵___________

3．文段中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．锲而不舍

B．附庸风雅

C．濡养

D．断章取义

4．文中画波浪线的句子中以下标点符号使用不正确的一项是（）

A．？

B．”。

C．、

D．！

5．画“”处是病句，请你将修改后的病句写在横线上。

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三、诗歌鉴赏

阅读下面两首诗词，完成下面小题。

【甲】

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【乙】

望江南·超然台①作

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。

寒食③后，酒醒却咨嗟④。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

【注释】①超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼由杭州通判迁为密州知州。②壕：护城河。③寒食：清明节前一日或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。④咨嗟：叹息、慨叹。

6．下列对这两首诗词理解分析不正确的一项是（）

A．甲诗首联写被贬的原因，“朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快。

B．甲诗如行云流水奔放不羁，抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。

C．乙词上阕词人在超然台上看到的，是一幅明媚亮丽的春日画卷。

D．乙词“一城”“千家”，写出词人登高远眺所见的阔大高远之景。

7．请从炼字角度，赏析甲诗“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”一句。

8．韩愈与苏轼，实为两种生命美学的对话：一者如松柏，在风雪中彰显不屈；一者如江月，映照万物而自身澄明。你更欣赏以上哪一个比喻？请结合甲诗或乙词进行分析。

四、文言文阅读

阅读两篇短文，完成下面小题。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】

钱顗①初为宁海军节度推官，守孙沔②用威严为治，属吏奔走听命，顗当官③而行，无所容挠遇不可必争之由是独见器重。二年而贬，将出台④，于众中责同列⑤昌龄曰：“平日士大夫未尝知君名，徒以昔官金陵，媚事王安石，宛转荐君，得为御史。亦当少思执国，奈何专欲附会以求美官？顗今当远窜，君自谓得策邪？我视君犬彘之不如也。”即拂衣上马去。家贫母老，至丐⑥贷亲旧以给朝晡⑦，而怡然无