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第4节光的折射
主备人
学科
物理
时间
课题
第四章光现象第4节光的折射
教
学
目
标
知识与技能
1.了解光的折射现象。
2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。
3.了解光在发生折射时,光路的可逆性。
4.知道光的折射在生活中的一些实例。
过程与方法
1.通过观察,认识光的折射现象。
2.经历光的折射规律的探究过程,记录实验数据的方法。
3.体验由折射引起的错觉,在实验中养成实事求是的科学态度。
培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。
情感态度与价值观
1.体验由折射引起的错觉,对学生进行平安教育,增强平安意识。
2.逐步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。
教学重点
1.知道光的折射规律
2.解释简单的折射现象
教学难点
1.了解光在发生折射时,光路的可逆性。
2.利用光折射定律解释生活中的有关现象。
教具准备
激光笔、水槽、光屏、碗、筷子、硬币、适量水、玻璃砖、光的折射演示装置。
教学方法
实验探究法,归纳法,比照法,讲授法、合作学习。
教学过程设计
导
入
新
课
唐代诗人储光羲著名的?钓鱼湾?:
为什么潭清疑水浅?
清澈见底,看起来不深的水,不会游泳的话不要贸然跳下去洗澡,下去之后可能比你看到的要深得多。
这是什么原因造成的呢?为何池水看起来比实际的浅呢?
教
学
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程
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新课学习
一、光的折射
复习:光的直线传播的条件?在同种均匀介质中。
问题:如果光从一种介质进入另一种介质中,会怎么传播呢?
观察:让一束光线从空气中斜射入水中,学生可观察到进入水中的光线在界面处改变了传播方向,这种现象叫光的折射。
1.定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,这种现象叫做光的折射。
如果垂直入射呢?可以看到垂直入射时,光的传播方向没有发生偏折。
2.根本概念:
和光的反射一样,光的折射现象中,也有“一点〞、“三线〞、“两角〞
如下图:〔1〕一点:点O为入射点(又为反射点、折射点)。
〔2〕三线:
入射光线:照射到两种介质分界面的光线AO;
折射光线:折射光线:光进入另一种介质被折射后的光线OB;
法线:垂直于两介质分界面的直线NM;
〔3〕两角:
入射角:入射光线与法线的夹角∠i;
折射角:折射光线与法线的夹角∠r
?我们已经学习了光的反射现象及光在反射时所遵循的规律—光的反射定律。那么。光的折射现象遵循什么规律呢?
二、光的折射规律
实验:探究光的折射规律
提出问题:光在折射时遵循什么规律?
实验器材∶激光笔、玻璃砖、折射实验装置、水
实验要求:
(1)认真观察光进入另一介质时,折射光线向什么方向偏折?与入射光线相比,折射光线是偏离还是靠近法线?
〔2〕比拟折射角与入射角的大小;入射角增大〔或减小〕时,折射角如何变化?
〔3〕实验时,至少改变三次入射光线的方向,注意观察水中折射光线的方向的改变.
(4)让光垂直射向水面,折射光线还改变方向吗?此时入射角和折射角各是多少度?
探究1:光从空气斜射入水和玻璃中时:
光射入水中时的折射现象光射入玻璃砖中时的折射现象
实验现象:〔1〕光从空气中斜射入水或玻璃中时,传播方向发生改变,水中的光线向法线靠拢。
〔2〕入射光线靠近〔或远离〕法线,折射光线也靠近〔或远离〕法线。且折射角总是小于入射角。
探究2:光从水或玻璃中斜射入空气中时:
光从玻璃中斜射入空气中时光从水中斜射入空气中时
实验现象:〔1〕光从水或玻璃中斜射入空气中时,传播方向发生改变,折射光线远离法线。
〔2〕入射光线靠拢〔或远离〕法线,折射光线也靠〔或远离〕法线。且折射角总是大于入射角。
探究3:当光从空气垂直射入水中或其他介质时,传播方向不变〔入射角、反射角、折射角均为0〕。
结论:当光从空气垂直射入水或其他介质时,传播方向不改变。
光从空气中垂直射入水中时
探究4:光的折射的可逆性
提出问题:光反射时的光路是可逆的,光的折射时光路也是可逆的吗?
让光从空气斜射半圆形玻璃砖,如图。同时逆着折射光射入另一束光,观察光在空气中的传播途径。
现象:观察到光从玻璃中射入空气中的光,逆着原入射光线方向射出。
结论:光在折射时的光路是可逆的。
经分析与论证。得到光的折射规律:
〔1〕折射光线与入射光线、法线在同一平面上;〔三线一面〕
〔2〕折射光线和入射光线分居法线两侧;〔两线分居〕
〔3〕光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角〔折射光线向法线偏折〕;光从水或其他介质斜射入空气时,折射角大于入射角;
〔4〕入射角增大时,折射角也随着增大;
〔5〕当光线垂直射向介质外表时,传播方向不改变。
〔6〕在光的折射现象中光
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