课题?《大战中的插曲》单元一学科语文年级高一
学习
目标1.了解作者及背景;
2.学习本文选材的特点;?
3.理解百团大战的插曲所体现出来的革命人道主义精神以及对日本侵略者残酷暴行的控诉之情。
核
心
素
养语言建构与运用:了解作者及文章的写作背景。?
思维发展与提升:学习文章表达方式。?
审美鉴赏与创造:鉴赏本文运用的手法,体会表达效果。
文化传承与理解:把握文章的思想内涵,感受伟大的革命?
????????????????人道主义精神。?
重点把握文章的思想内涵,感受伟大的革命人道主义精神。?
难点把握文章的思想内涵,感受伟大的革命人道主义精神。
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