免疫学的应用课件-高二上学期生物人教版选择性必修1(1).pptxVIP

温故知新

1、抗原呈递细胞的主要作用是摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞

表面，以便呈递给其他免疫细胞。

2、过敏反应是指已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，因此要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原。

3、食物过敏时，过敏原会与吸附在肥大细胞表面的抗体结合，使肥大细胞释放组胺等物质，引起过敏反应。食物过敏除了有快慢之分，还具有明显的遗传倾向和个体差异。

4、机体对自身抗原产生了免疫反应，属于自身免疫病，自身免疫病是指机体对自身成分发生免疫反应而导致自身组织和器官损害所引起的疾病，可能是免疫自稳功能异常导致的。

5、艾滋病是获得性免疫缺陷病，而重症联合免疫缺陷病是先天性免疫缺陷病，两者体液免疫和细胞免疫均存在缺陷；艾滋病患者最终会死于由免疫防御和免疫监视功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。;

第4章免疫调节

第4节免疫学的应用

学习目标

1.阐明疫苗发挥作用的原理。

2.说出器官移植面临的问题，认同器官捐献。;

问题探讨

某同学在流感开始大规模流行前接种

了流感疫苗，可是没过一两个月，她患流感了；而她听说接种过一次麻疹疫苗，终生就不会得麻疹了，她对此很困惑；这到底是什么原因呢?

讨论：

为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢?

流感病毒极易发生变异；

该同学注射的流感疫苗所预防的流感与她所患的流感

可能不是同一个类型的，所以没有起到预防作用。;

人痘接种法：取天花患者痘痂制浆或研磨成粉末给健康人鼻内接种，

使其产生免疫力以预防天花的方法。

问题1:推测人痘接种中的有效成分是什么?减毒的天花病毒;

牛痘接种法：挤奶女工感染牛痘后，仅表现为手上出现一些脓疱，或伴随一些轻微的不适，不会起痘，更不会致命。从脓疱中获得痘浆，接种到他人的上臂，对人痘具有相同的抵抗性。

问题2:牛痘病毒和人痘病毒是不同的病毒，为什么牛痘可代替人痘接种?

牛痘具有和人痘相同的抗原结构，而且更安全!;

将患病动物的脊髓???取出，加入蒸馏水混合，注射到实验动物的体内，实验动物很快患病死去。;

(1)概念：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。(教材P82)

(2)原理：接种疫苗后，人体内可产生相应抗体，从而对特定传染病具有抵抗力。

(3)种类：

将抗原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单，

灭活疫苗保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。如，

狂犬疫苗等。

丧失致病能力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种一

疫苗减毒疫苗次，且接种量少免疫时间长，效果好。例如，卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。

以现代基因工程的手段，由病毒DNA的一段无毒序列制成。

新型疫苗安全性好，但需多次强化。例如，新型乙肝疫苗、

某个亚型的禽流感疫苗等。;

思考.讨论P83

1.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应?

疫苗常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原

可激发体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。

2.有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗，这种想法可行吗?请谈谈你的理由

可行。将不同抗原联合制成一种疫苗，可预防相应的多种疾病。如：四联疫苗可预防百日咳、白喉、破伤风及由b型流感嗜血杆菌引起的脑膜炎、肺炎等。

3.疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?

不必。通常引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原。

因此可利用病原体的某些成分(如蛋白质、多糖荚膜类)及其产物制备疫苗。;

(1)概念：用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。

(2)意义：治疗多种重要疾病的有效手段。

(3)原理:人细胞表面的组织相容性抗原(HLA),可以标明细胞身份，让白细胞可以区分自己与非己，保证正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来，白细胞就能识别

HLA不同而发起攻击。

细菌巨噬细胞;

二、器官移植;

(4)器官移植面临的问题及希望：

①问题：免疫排斥、供体器官短缺等。

②希望：利用干细胞培养相应的组织、器官；更多的人自愿捐献器官。

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