认识质量单位（课件）—小学数学人教版（2024）三年级上册.pptxVIP

认识质量单位

情境引入，激发兴趣

你们知道曹冲称象的

故事吗?谁能简单说说故事

的内容?

曹冲让人把大象赶上船，

在船身下沉处画线；再把大象换成石头，等船沉到画线位置时，

称出石头的总重量就是大象的重量。

情境引入，激发兴趣

在曹冲称象中，船起到了什么作用?

船起到了“秤”的作用。通过等量代换(大象重量=石头总重量)解决了大象的称重问题。

曹冲的聪明在于：用一堆可以分开称的小石头，代替了

一整个无法直接称的大象!这里蕴含了等量代换的思想。

赶大象上船，沿

水面在船舷上画一条线

情境引入，激发兴趣

各次称出的石头

质量的和

分几次称出船上

石头的总质量

大象的质量

二

二

说一说，感受克、千克、吨

任务1:认识称重工具

生活中你在哪些地方见过称重工具?它们都用来称什么?

①科学课上用天平称过橡皮；

②超市阿姨用盘秤称茄子；

③水果店阿姨用电子秤称西瓜；

④在学校医务室里用体重秤称过体重；

说一说，感受克、千克、吨

⑤在农贸市场上看到农民伯伯用台秤称一袋大米；

⑥奶奶买菜时菜市场阿姨用弹簧秤称西红柿。

说一说，感受克、千克、吨

说一说，感受克、千克、吨

任务2:认识质量单位

用什么单位记录或表示物体有多重?克、千克、吨你们分别在什么秤上找到的这些质量单位?

在盘秤、天

平和电子秤上找

到了“克”。

说一说，感受克、千克、吨

在下面几种秤上找到了“千克”。

你发现了什么?什么时候用克、

千克、吨?

橡皮(科学课)

约30克

一袋盐

500克

一袋大米

5千克

大象

好几吨重

说一说，感受克、千克、吨

一头大象有好几吨重呢!

观察这些物品的质量，

我的体重

物品/动物

25千克

质量

说一说，感受克、千克、吨

轻物品(如橡皮、一袋盐等)→克

较重物品(如我的体重、一袋大米等)→千克很重物品(如大象等)→吨

克和千克是生活中常用的表示物体质量的单位，计量

比较轻的物品，常用“克(g)”作单位；计量比较重的物品，

常用“千克(kg)”作单位。

说一说，感受克、千克、吨

一袋盐重500克，那么两袋盐一共有多重呢?

2袋盐是1000克。

1000克我们也可以说是1千克。

一袋大米重5千克，那么200袋大米一共有多重呢?

1千克=1000克

说一说，感受克、千克、吨

200袋大米是1000千克。

1000千克我们也可以说是1吨。

计量比较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)作单位。

1吨=1000千克

认一认，读秤上的质量

你能读出下面物体的质量吗?指针指着几，就表示

所称的物体有几克

或几千克。

30

20

10

(100)克(2)千克(30)千克

动物

蜻蜓

麻雀

大熊猫

北极熊

河马

蓝鲸

质量

1~5克

20~30克

80~180克

150~800

千克

300~3200千克

00~180吨

小调查(动物质量)

调查下面的动物有多重，并填表。

课堂总结

1.通过今天的学习，你有哪些收获?

2.你还有什么疑问?