2025-人教版小学六年级数学上册《第四单元比》大单元整体教学设计(2).docx

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2025年人教版小学六年级数学上册《第四单元比》大单元整体

教学设计(2022课标)

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

人教版小学六年级数学上册第四单元“比”作为承上启下的核心内容，

其知识脉络紧密衔接分数、除法与比例关系，为后续初中函数学习奠定基础。本单元以“比的意义”为起点，通过生活实例引导学生理解比的表示形式(如3:2)、比值计算及简化方法；继而深入“比的基本性质”,借助分数基本性质的迁移，揭示比的前项、后项同乘或同除非零数比值不变的规律；最后聚焦“比的应用”,解决按比例分配的实际问题，如调配溶液、工程分工等场景。在教学实践中，笔者发