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人教版八年级上册

第一章《机械运动》

1.4测量平均速度

【知识梳理】

实验名称:测量平均速度

1、制定计划与设计实验:

(1)实验原理:

(2)实验器材:刻度尺,停表,长木板、小木块,小车,金属片。

(3)实验方法:利用停表测出小车在某段路程上运动的时间,用刻度尺测出这段时间内通过的路程,利用求出这段路程的平均速度(如下图)。

2、进行实验与收集证据:

(1)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1,和通过的时间t1,把测得的数据填入下表中.并算出平均速度v1

(2)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面中点,用刻度尺测出小车将要通过的路程s2,和通过的时间t2,把测得的数据填入下表中.并算出平均速度v2

V

V2=

t2=12s

S2=0.3m

V3=

t3=

S3=

V1=

t1=20s

S1=0.6m

平均速度

运动时间

路程

3、分析与论证:

分析记录表中的数据,算出各段平均速度,填入表格。

小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。

4、评估与交流:(1)为了便于测量时间,斜面的坡度应该较小或者较缓;

要保证小车从斜面上滑下来沿直线运动。

小车过了顶点才开始计时,所测的小车速度偏大;

测量小车下半程速度时不可以从中间静止释放,因为所测量的时间不是小车运动下半程所用的时间。

【易错点】

描述平均速度时,一定要强调是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。

测量长度时,小车通过的路程为车头到车头或车尾到车尾的距离。

【规律总结】

测量平均速度的关键点:

(1)滑:小车必须从斜面顶端由静止滑下;

(2)斜面的放置方法:斜面倾角太大,小车下滑过快,不便于测量时间;斜面倾角太小,小车下滑过慢,速度变化不明显,因此,实验中要求斜面保持较小的坡度;

(3)测量时间:从放开小车计时,到听到小车碰到金属片时结束。在测量前,要反复练习几次停表的使用,并进行“试测量”,保证测量时间的有效性

(4)实验过程中只测量一组数据是不准确的,应该多次测量求平均值以减小误差。

【典例分析】

(2022·广西百色·中考真题)如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可求出不同路段的平均速度。

(1)实验原理是____________;

(2)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,便于测量时间,应___________(选填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度;

(3)小车从A点运动到B点所用时间tAB=___________s;从A点到C点的路程sAC=___________cm;小车在AC段的平均速度vAC=____________m/s。

【思路小结】解决测量平均速度类问题,一是在测量读数时要细心,特别注意长度测量要估读到分度值的下一位,二是计算时速度与路程、时间一定要对应。

【夺冠训练】

1.(2022·福建泉州·八年级期末)在“测量平均速度”实验中,装置如图所示,将小车从斜面上端点由静止释放到达点,用电子表记录小车的运动时间,图中方框内的数字是电子表的显示数字分别表示“小时:分:秒”。

(1)该实验的原理是___________;

(2)小车在下滑的过程中,全程的平均速度是___________m/s;

(3)若实验中当小车通过中点后才停止计时,则测得小车通过上半程的平均速度___________(选填“偏大”或“偏小”);

(4)为了减小测量时间的误差,实验时应让斜面的倾斜角略___________(选填“大”或“小”)一些。

2.小泽同学想测量一辆小车从斜面滑下时在AB、AC、BC的平均速度,设计了如图所示的实验装置:小车从斜面顶端由静止下滑,并用电子表记录小车经过A、B、C三点的时间。请根据下图回答问题:

(1)小泽认为应将木块垫在A位置,如图甲所示;他的同学小周认为应将木块垫在B位置,如图乙所示。为了使测量结果更加准确,你认为木块放在___________位置更合适;

(2)将木块正确放置后,小泽依次记录了小车通过A、B、C三点的时间,如图丙所示,则AC段的平均速度为___________m/s;

(3)小周认为测量BC段的平均速度时,用刻度尺量出BC段的长度,再用秒表测量小车从B点静止释放时到达C点所用的时间,依此来计算出BC段的平均速度,请指出其中的不合理之处:___________。

3.(2022·江西·南昌八年级期中)小明在“测量小车的平均速度”实验中,使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑,如图所示。

(1)AB段距离sAB=___________cm,小车在AC段平均速度vAC=___________m/s;

(2)下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情

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