2020年普通高等学校招生伯乐马模拟考试七数学理试题解析版.docVIP

2020年普通高等学校招生伯乐马模拟考试（七）数学（理）试题

一、单选题

1．已知集合，，则（）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】解出集合、，利用交集的定义可求得集合.

【详解】

或，，.

故选：D.

【点睛】

本题考查交集的计算，同时也考查了二次不等式以及对数不等式的求解，考查计算能力，属于基础题.

2．已知为虚数单位，复数，为的共轭复数，则（）

A． B． C． D．

【答案】A

【解析】根据共轭复数的概念，以及复数的乘除运算法则，即可得出结果.

【详解】

，，

则.

故选：A.

【点睛】

本题主要考查复数的运算，涉及四则运算法则，以及共轭复数的概念，属于基础题型.

3．已知为实数，则“”是“”的（）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】根据充分条件，必要条件的定义以及不等式的性质即可求出．

【详解】

因为等价于，所以

当时，显然成立，

当时，不一定有，还有可能成立.

故选：A.

【点睛】

本题主要考查充分条件，必要条件的定义的应用，以及不等式的性质应用，属于基础题．

4．已知为第二象限角，且，则（）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】首先利用同角的三角函数关系得到，再利用诱导公式即可得到答案.

【详解】

，，

，，，，

已知为第二象限角，，，

即.

故选：D

【点睛】

本题主要考查三角函数的诱导公式，同时考查同角的三角函数关系，属于简单题.

5．已知双曲线的中心为原点，焦点在轴上，过点，则其渐近线的倾斜角为，则该双曲线的方程为（）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】根据已知条件可知双曲线的渐近线方程为，可设所求双曲线的方程为，将点的坐标代入双曲线的方程，求得实数的值，进而可得解.

【详解】

由题意可知，所求双曲线的渐近线方程为，

设双曲线方程为，

将的坐标代入方程得，求得，

则该双曲线的方程为，即.

故选：B.

【点睛】

本题考查利用双曲线的渐近线方程求双曲线的方程，考查计算能力，属于基础题.

6．已知、满足不等式组，若恒成立，则的最大值为（）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】令，作出不等式组所表示的可行域，数形结合求得目标函数的最小值，由此可求得的最大值.

【详解】

由约束条件作出可行域如图，

易知点，令，化目标函数为，

当直线经过可行域的顶点时，该直线在轴上的截距最大，此时取最小值，

即，所以，，因此，实数的最大值为.

故选：D.

【点睛】

本题考查利用线性规划求参数，考查数形结合思想的应用，属于基础题.

7．函数的图象向左平移一个单位长度，所得图象与关于轴对称，则（）

A． B． C． D．

【答案】C

【解析】根据题意得到的原函数解析式，求的函数值

【详解】

关于轴对称的函数为，然后向右平移一个单位得到，得，即，所以

故选：C

【点睛】

本题考查了函数图象的变换，应用逆变换根据所得函数得到原函数进而求函数值

8．希尔宾斯基三角形是一种分形，由波兰数学家希尔宾斯基在1915年提出，先作一个正三角形，挖去一个“中心三角形”（即以原三角形各边的中点为顶点的三角形），然后在剩下的小三角形中又挖去一个“中心三角形”，我们用白色代表挖去的面积，那么黑三角形为剩下的面积（我们称黑三角形为希尔宾斯基三角形）.在如图第3个大正三角形中随机取点，则落在黑色区域的概率为（）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】根据几何概型概率求解.计算出第3个大正三角形中黑色区域的面积，再除以大正三角形面积得结果.

【详解】

设大正三角形面积为1，则黑色区域面积为

所以落在黑色区域的概率为.

故选：B

【点睛】

本题考查几何概型概率，考查基本分析求解能力，属基础题.

9．在中，角，，所对的边分别为，，，且，，成等差数列，设的面积为，若，则的形状为（）

A．直角三角形 B．钝角三角形

C．等边三角形 D．等腰直角三角形

【答案】C

【解析】根据三角形面积公式得，求得，再由等差数列的性质得，由余弦定理可得，可得选项.

【详解】

由已知得，得，

因为，所以.

因为成等差数列，所以，

由余弦定理，得，

所以，

得，

所以，所以是等边三角形.

故选：C.

【点睛】

此题考查等差数列的性质、余弦定理、三角形面积公式等知识，考查了判断三角形的形状，属于中档题.

10．已知函数，若，则的取值范围是（）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】先求出当时,；当时，；当时，利用数形结合求出即得解.

【详解】

当时,因为，

所以，即;

当时0，即;

当时，，由图可知;

综上的取值范围是，

故选：D.

【点睛】

本题主要考查函数的图象及其应用，意在考查学生对这些知识的理解掌