《芳菲田野》大单元整体教学设计.docx

PAGE

PAGE4

《芳菲田野》大单元整体教学设计

一、需求分析

随着国家新课程标准的深入推进，语文核心素养的培养已成为基础教育的关键导向。在当前城乡教育融合发展的大背景下，初中阶段的学生普遍面临对乡土文化认知薄弱、自然体验缺失的现实困境。某省教育厅2023年发布的《义务教育阶段学生文化素养调研报告》显示，超过65%的城市初中生难以准确描述传统农耕场景，农村学生中也有近40%对本土文学作品缺乏情感共鸣。这一现象不仅制约了学生语言表达能力的全面发展，更弱化了其文化认同感与审美感知力。尤其在七年级语文教学中，学生对描写乡村生活的经典文本往往停留在字面理解层面，难以深入体会文字背后的生