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主题型文本的群诗教学课堂实录及评课——登高是一种诗意的精神相遇.docx

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    主题型文本的群诗教学课堂实录及评课——登高是一种诗意的精神相遇

    引言：主题阐释与教学背景

    登高，自古以来便是文人墨客寄托情怀的重要意象。从杜甫的“风急天高猿啸哀”到王维的“遥知兄弟登高处”，登高不仅是物理空间的攀越，更是精神世界的深度对话。在当代语文教育中，主题型文本的群诗教学正逐渐成为深化学生文化素养的有效路径。它突破了单篇教学的局限，通过多首关联诗歌的互文性解读，引导学生在情感共鸣与思想碰撞中构建对主题的立体认知。本次教学实践以“登高”为核心主题，精心选取了杜甫《登高》、王维《九月九日忆山东兄弟》、李白《登金陵凤凰台》及刘禹锡《望洞庭》四首经典作品，旨在探

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