2025-秋北师大版小学三年级数学上册《第七单元认识小数》大单元整体教学设计.docx

2025年秋北师大版小学三年级数学上册《第七单元认识小数》

大单元整体教学设计(2022课标)

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

小数作为数系扩展的关键环节，是小学数学从整数向分数、小数过渡的核心节点。本单元聚焦小数的初步认识，涵盖小数的读写、意义理解、简单比较及生活应用。在北师大版教材体系中，三年级上册第七单元承接了二年级“分数的初步认识”与“整数运算”的基础，同时为四年级“小数加减法”埋下伏笔。教学内容并非孤立知识点堆砌，而是以生活情境为纽带，引导学生从具体到抽象构建小数概念。例如，教材通过“买文具”“量身高”等场景，将0.1元、0.5米等具象数据融入课堂，避免了