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初识算法（教案）五年级上册信息技术苏科版

一、教材定位

“初识算法”位于五年级上册第二单元《走进程序世界》的起始课，是学生第一次系统接触“算法”概念。教材以“生活里的顺序”为切入点，通过“把大象放进冰箱”等童趣情境，引导学生发现“做一件事原来可以拆成几步”，进而抽象出“算法就是解决问题的步骤”。本课不涉代码，不涉语法，只聚焦“步骤的有序性与确定性”，为后续学习流程图、Scratch编程奠基。

二、学情分析

1.年龄特点：10—11岁，处于具体运算向形式运算过渡期，能进行简单逻辑推理，但仍需借助生活经验。

2.经验基础：

(1)生活经验——每天按“起床→刷牙→吃早餐