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2025劳动教育考试试题及答案

2025年劳动教育考试试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.马克思在《资本论》中指出：“劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来中介、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。”这一论述强调劳动的本质是（）。

A.人类生存的本能活动

B.有意识、有目的的改造自然和社会的实践活动

C.单纯体力支出的生理消耗

D.满足物质需求的经济行为

2.新时代劳动教育的根本任务是（）。

A.培养学生掌握一技之长

B.引导学生形成正确的劳动价值观

C.提高学生的劳动效率

D.强化劳动技能的标准化训练

3.某中学组织学生参与校园农场种植活动，要求学生记录作物生长周期、观察病虫害防治方法，并撰写实践报告。这一设计主要体现劳动教育的（）功能。

A.知识传授

B.技能训练

C.价值引领

D.综合育人

4.劳动安全“三不伤害”原则是指（）。

A.不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害

B.不破坏工具、不浪费资源、不污染环境

C.不违规操作、不擅自离岗、不隐瞒隐患

D.不忽视警告、不简化流程、不心存侥幸

5.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，劳动教育的总体目标是“培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”，其中“创新”对应的核心要求是（）。

A.在劳动中突破传统、探索新方法

B.尊重劳动成果、珍惜劳动资源

C.发扬吃苦耐劳、坚韧不拔的品质

D.主动承担社会责任、服务他人

6.下列劳动场景中，最能体现“创造性劳动”特征的是（）。

A.食堂帮厨时按固定流程清洗餐具

B.手工课上用废旧布料设计并制作环保袋

C.社区志愿服务中打扫公共卫生

D.农田劳作时跟随师傅学习插秧技巧

7.某职业院校将“数字劳动”纳入课程体系，开设人工智能设备维护、数据标注与分析等实践项目。这一举措反映了劳动教育的（）发展趋势。

A.与信息技术深度融合

B.强化传统手工艺传承

C.侧重体力劳动训练

D.注重劳动伦理教育

8.劳动伦理的核心要求是（）。

A.追求劳动效率最大化

B.尊重劳动主体的尊严与权利

C.遵守劳动技术规范

D.实现劳动成果的公平分配

9.下列关于“劳动与幸福”关系的表述，正确的是（）。

A.幸福是劳动的最终目的，劳动只是手段

B.劳动本身就是幸福的重要源泉，奋斗过程蕴含幸福

C.物质财富积累越多，劳动带来的幸福感越强

D.自动化程度提高后，劳动对幸福的意义会减弱

10.某小学开展“家务劳动打卡”活动，要求学生每天完成15分钟家务并拍摄视频记录。教师评价时不仅关注任务完成度，还重点观察学生的参与态度、合作意识和责任感。这体现了劳动教育评价的（）。

A.结果导向

B.过程性与综合性

C.标准化与量化

D.选拔性与竞争性

二、填空题（每空1分，共10分）

1.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和__________。

2.新时代劳动教育强调“五育融合”，即劳动教育与德育、智育、体育、__________有机结合。

3.劳动安全事故的常见原因包括操作不规范、__________、安全设施缺失等。

4.《新时代公民道德建设实施纲要》提出，要在全社会弘扬“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、__________”的劳动风尚。

5.生产劳动可分为体力劳动和__________，二者在现代社会呈现融合趋势。

6.劳动教育实践中，“具身认知”强调通过__________体验促进知识内化。

7.乡村振兴背景下，劳动教育可结合__________、传统手工艺传承等实践项目，助力文化振兴。

8.数字劳动的典型形式包括数据标注、__________、在线内容创作等。

9.劳动伦理中的“公平原则”要求劳动机会均等、__________和成果分配合理。

10.学生劳动素养评价应包含劳动观念、劳动能力、劳动习惯和__________四个维度。

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述劳动教育中“劳动价值观”的主要内涵。

2.举例说明如何在中小学劳动教育中落实“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三类劳动的有机融合。

3.分析劳动安全教育的重要性，并列举3项中学生劳动实践中需重点掌握的安全技能。

4.结合“工匠精神”的核心要素，论述职业院校劳动教