生态系统的物质循环第1课时高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

生态系统的物质循环第1课时高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

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3.3生态系统的物质循环第一课时

学习目标能够概述生态系统的物质循环过程。能够阐明生物富集的成因和危害,并提出科学的防治建议。能够说明生态系统物质循环与能量流动的关系。

碳循环1温室效应2物质循环3物质循环与能量流动的关系4目录

一.碳循环

呼一口气,许多二氧化碳分子就离开你的身体,进入大气中。想象一下:这些二氧化碳分子离开你后,会开始怎样的旅行?碳元素和氧元素在生物群落和非生物环境之间是不断循环的思考:生物体和大气中的碳的含量是怎样维持相对稳定的?碳循环食物人体的细胞呼吸CO2植物的光合作用

思考讨论分析碳循环的过程二氧化碳能溶于水,因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外,碳还可以长期固定或保存在非生命系统中,如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用,向大气中排放了大量的二氧化碳。1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在?在非生物环境中主要以CO2的形式存在(还有碳酸盐)在生物体内主要以含碳有机物的形式存在碳循环大气中的CO2库生物群落中的有机物煤、石油

2.碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)?请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。(1)生产者进:光合作用等将CO2转化为有机物出:呼吸作用等将有机物分解为CO2碳循环大气中的二氧化碳库光合作用呼吸作用溶解光合作用

(2)消费者进:摄食等将前一营养级的有机物转化为自身的有机物出:呼吸作用等将有机物分解为CO2碳循环大气中的二氧化碳库摄食呼吸作用

(3)分解者进:食腐、腐生等将现成有机物转化为自身有机物出:呼吸作用等将有机物分解为CO2碳循环大气中的二氧化碳库分解作用

其他途径:(1)CO2与HCO3-的相互转化(水中)(2)CaCO3与HCO3-的相互转化(3)煤、石油等化石燃料的开采与使用将有机物分解为二氧化碳等碳循环大气中的二氧化碳库煤、石油水体中的HCO3-等岩石中的CaCO3等

构建碳循环模型遗体和排出物摄食燃烧生产者消费者分解者化石燃料呼吸作用呼吸作用光合作用大气中的CO2库分解作用非生物环境生物群落水圈中的CO2库

总结:1.碳以什么形式在非生物环境和生物群落之间循环?CO22.进入生物群落的途径生产者的光合作用、化能合成作用3.碳在生物群落内传递的途径食物链、食物网碳循环4.碳返回非生物环境的途径生物的呼吸作用分解者的分解作用化石燃料的燃烧

4.碳循环的特点循环往复运动具有全球性碳循环煤石油大气中的CO2库溶解光合作用摄食光合作用分解作用呼吸作用燃烧CO2能够随着大气环流在全球范围内流动

二.温室效应

视频:温室效应

讨论:你如何看待人类活动对碳循环的影响?碳循环失调的后果:温室效应(1)温室气体:二氧化碳等(2)主要原因:①化石燃料的开采和使用大大增加了CO2的排放②森林、草原等植被遭到大面积破坏(3)缓解措施:①减少二氧化碳排放:开发新能源,减少化石燃料燃烧;②增加CO2的吸收和固定量:大力植树种草,提高森林覆盖率;③提高秸秆还田率,提高土壤储碳量视频:碳中和

大气中的温室气体(CO2、CH4、N2O等)相当于保温层。大气中CO2越多,地球上的温度升高就越快,这种现象就叫做“温室效应”。①原因(2)森林、草原等植被遭到大面积破坏。(1)化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放。温室效应总结②危害气温升高加快极地冰川融化海平面上升洪灾、旱灾不断土地荒漠化加剧③防治措施植树造林。减少化石燃料的燃烧。提高秸秆还田率,提高土壤储碳量。

三.物质循环

物质循环2.特点:(1)全球性:物质循环中所说的“生态系统”指的是地球上最大的生态系统——生物圈,因此又叫生物地球化学循环。(2)物质在生态系统中循环往复运动。CO2大气循环CO2海洋循环

物质循环3.含义:(1)“物质循环的范围”指:生物圈,又叫生物地球化学循环。(2)“物质”:是指组成生物体的化学元素,而不是单质,也不是由这些元素组成的化合物——蛋白质、糖类、脂肪等。(3)“循环”指组成元素在非生物环境和生物群落之间的反复利用,而不是生物群落中。

物质循环

物质循环4.在农业方面的应用:物质在生态系统中循环往复运动的特点,对改进农业生产方式有多方面的启示。种养结合模式鱼菜共生鱼稻共生稻田养鸭

物质循环5.分解者和消费者在物质循环中的作用:土壤中的微生物能够分解有机物,这是物质循环过程中的重要一环。生态系统中的消费者能够加快物质的循环过程。

物质循环——氮循环高能固氮、工业固氮、生物固氮

物质循环——磷循环磷循环是不完全循环

四.物质循环与能量流动的关系

请在碳循环过程模型上绘制能量流动过程对比归纳能量流动和物质循环的关系

能量流动和物质循环是生

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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