激素调节的过程高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

激素调节的过程高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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3.2激素调节的过程;问题探究2:

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L,血糖含量是0.8—1.2g/L。;血糖平衡的意义:为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。;一.血糖的来源与去路;;血糖平衡的调节;;在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,对机体维持稳态具有重要意义。;胰岛B细胞分泌胰岛素;;;;低血糖和高血糖;1型糖尿病;糖尿病症状:三多一少(多饮、多尿、多食、体重减少);1、下列有关糖代谢及其调节的叙述,错误的是()

A.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程

B.过程①⑤分别是血糖的主要来源和去路

C.胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程

D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

;;;下丘脑-垂体-靶腺体轴;;通过体液运输;;资料分析;资料分析;1、微量和高效

2、通过体液运输

3、作用于靶器官、靶细胞(特定激素会作用于特定的细胞和器官。)(甲状腺激素例外)

4、做为信使传递信息。(激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。);激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。;五、激素与酶的比较;B;3、下列各图中,横坐标表示进食后时间,纵坐标表示血液中胰高血糖素的相对含量。其中能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是();4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为;;类固醇激素的作用机制;构建出血糖平衡调节的坐标模式图;2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格,他服用的药物属于下列()

A.甲状腺激素B.垂体激素

C.雄性激素D.生长激素

;P29练习1.;分层练习;3.下列关于生物体内激素的叙述中,正确的是

A.都由体内专门的腺体细胞分泌

B.都经过内质网???高尔基体的加工和运输

C.都是含量微少但有高效的调节功能

D.都在其含量过高时进行反馈调节

4、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺

所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是:

A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进

垂体分泌促甲状腺激素

B、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动

D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动;5、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过

程受:

A、脑激素控制B、保幼激素控制

C、蜕皮激素控制D、以上3种激素的协调控制

6、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述正确

的是:

A、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵

B、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫

C、对家畜进行阉割有利于育肥

D、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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