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第3节细胞呼吸的原理和应用;情境导入:;呼吸作用的实质是细胞内的有机物氧化分解,并释放出能量,因此也叫做细胞呼吸。;探究?实践;4.设计实验:;③怎样鉴定有无酒精产生?怎样鉴定有无CO2产生?如何比较CO2产生的多少?;5.实验流程:;二、细胞呼吸的方式;二、细胞呼吸的方式;条件;分析:该实验谁是对照组,谁是对照组?;三、有氧呼吸;;2.过程:反应式;C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;;四、无氧呼吸;3.总反应式:;4.概念:;五、细胞呼吸原理的应用;五、细胞呼吸原理的应用;六、影响呼吸作用的外界因素;六、影响呼吸作用的外界因素;六、影响呼吸作用的外界因素;六、影响呼吸作用的外界因素;六、影响呼吸作用的外界因素;【即学即练】;七、细胞呼吸方式的判断;【即学即练】;2.判断细胞呼吸方式的三大依据;3.通过液滴移动判断细胞呼吸方式;例3.为了探究酵母菌的细胞呼吸类型(假设呼吸底物只有葡萄糖),按装置1所示装配实验材料和用具,若想得到科学的实验结论,还必须设计装置2。下列相关叙述错误的是();八、细胞呼吸速率的测定;3.误差的校正:
(1)如果实验材料是绿色植物,整个装置应遮光处理,否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。
(2)如果实验材料是种子,为防止微生物呼吸对实验结果的干扰,应对装置及所测种子进行消毒处理。
(3)为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差,应设置对照实验,将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟),其他条件均不变。;课堂小结;Thankyou!
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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