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给药错误应急预案演练脚本（2篇）

给药错误应急预案演练脚本（一）

场景一：病房准备给药

时间：上午9点

地点：XX医院内科病房护士站

人物：责任护士小李、实习护士小张、患者王大爷

护士站里，责任护士小李正在核对当天上午的用药医嘱。实习护士小张在一旁协助。

小李（严肃认真，手指着医嘱单）：“小张，咱们再仔细核对一下这些医嘱，可不能出一点差错。”

小张（点头，认真看着医嘱单）：“好的，李老师，我都检查好几遍了。”

两人核对完医嘱后，开始准备给患者王大爷用药。王大爷患有高血压和糖尿病，医嘱需要注射胰岛素和口服降压药。

小李从药柜里拿出胰岛素和降压药，放在治疗盘里。

小李（递给小张）：“小张，你把这个治疗盘送到3号病房王大爷那里，我随后就到。”

小张（接过治疗盘，自信地）：“好嘞，李老师，我这就去。”

场景二：给药错误发生

时间：上午9点10分

地点：3号病房

人物：实习护士小张、患者王大爷

小张来到3号病房，此时王大爷正坐在床上看电视。

小张（微笑着，没有严格执行三查七对）：“大爷，该打针吃药啦。”

王大爷（放下遥控器）：“好闺女，辛苦你了。”

小张拿起胰岛素准备给王大爷注射，就在这时，王大爷突然说：“闺女，我今天早上好像已经打过胰岛素了。”

小张（愣了一下，有些慌张）：“不会吧，医嘱上就是现在打呀。”

小张没有进一步核实，还是给王大爷注射了胰岛素。注射完后，小张又准备给王大爷喂降压药。

就在这时，责任护士小李赶到了病房。

小李（着急地）：“小张，快停下，王大爷早上已经打过胰岛素了，这是医嘱临时更改了，你没看最新的医嘱吗？”

小张（惊恐地，手停在半空）：“啊？李老师，我……我没注意。”

场景三：发现错误后的紧急处理

时间：上午9点15分

地点：3号病房

人物：责任护士小李、实习护士小张、患者王大爷

小李（迅速冷静下来，对小张）：“赶紧监测王大爷的血糖，密切观察他的生命体征。”

小张（慌乱地）：“好，好的。”

小张急忙拿出血糖仪为王大爷测血糖。小李则马上通知医生。

医生（几分钟后赶到病房，查看情况）：“现在先给患者补充葡萄糖，密切观察血糖变化，一旦有低血糖症状马上采取相应措施。”

小李和小张按照医生的指示，迅速给王大爷静脉注射葡萄糖。在注射过程中，小李一直安慰王大爷。

小李（温柔地）：“大爷，您别着急，我们已经采取措施了，不会有问题的。”

王大爷（有些紧张）：“闺女，我不会有事吧？”

小李（微笑着）：“放心吧，大爷，我们会一直守着您的。”

场景四：上报与组织会诊

时间：上午9点30分

地点：护士站、医生办公室

人物：责任护士小李、护士长、科主任、医生团队

小李一边观察王大爷的情况，一边让小张去通知护士长。

小张（匆忙跑到护士站，气喘吁吁）：“护士长，3号病房王大爷给药出问题了，李老师让我来通知您。”

护士长（立刻放下手中的工作）：“走，带我去看看。”

护士长和小张来到病房，了解了情况后，护士长马上通知科主任，并组织相关医生进行会诊。

科主任（召集医生团队赶到病房，查看患者情况后）：“目前患者生命体征还算平稳，但要持续监测血糖、血压等指标，做好详细记录。小李，你把整个事件的经过详细汇报一下。”

小李（紧张但条理清晰）：“科主任，是这样的，医嘱临时更改了，小张没注意到，给王大爷重复注射了胰岛素。发现问题后，我们立刻采取了补充葡萄糖等措施。”

科主任（严肃地）：“这件事很严重，我们要吸取教训，以后一定要严格执行医嘱核对制度。现在先集中精力确保患者安全。”

场景五：后续观察与沟通

时间：上午10点-下午4点

地点：3号病房、护士站

人物：责任护士小李、实习护士小张、患者王大爷、王大爷家属

在接下来的几个小时里，小李和小张一直在病房密切观察王大爷的情况，每隔一段时间就测量一次血糖、血压等指标，并详细记录。

王大爷的血糖逐渐恢复正常，生命体征也一直保持平稳。

下午4点，王大爷的家属来到了病房。

家属（焦急地）：“我爸这是怎么回事啊？怎么会出现这种情况？”

小李（诚恳地）：“非常抱歉，是我们工作的失误给大爷带来了麻烦。不过现在大爷情况已经稳定了，我们会继续观察，确保他完全康复。”

家属（有些生气）：“你们怎么能这么粗心呢，这要是出了大事怎么办？”

小张（低着头，愧疚地）：“叔叔阿姨，是我的错，我没仔细核对医嘱，我会好好反思的。”

小李（安抚家属）：“请你们放心，我们医院会对这件事进行严肃处理，也会加强管理，避免类似的事情再次发生。”

家属（情绪稍微缓和）：“希望你们能说到做到，好好照顾我爸。”

小李（点头）：“一定，我们会24小时守着大爷的。”

场景六：总结与整改

时间：下午5点

地点：医生办公室

人物：科主任、护士长、责任护士小李、实习护士小张

科主任（召集相关人员开会）：“今天