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2025年江苏省普通高中学业水平测试说明-物理

一、前言

江苏省普通高中学业水平测试（以下简称“学业水平测试”）是面向全省普通高中学生的学业水平评价性考试。物理学科的学业水平测试，旨在全面检测普通高中学生在物理学科学习方面达到国家规定学习要求的程度，考查学生对物理基础知识、基本技能的掌握情况以及运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。本说明依据国家课程标准及江苏省普通高中物理教学实际制定，力求体现学科特点，注重基础性、通用性和发展性，为高中物理教学提供明确导向，也为学业水平测试的命题工作提供依据。

二、测试性质与目标

本测试为合格性考试，其结果是衡量学生是否达到普通高中物理学科基本学业要求的主要依据，也是普通高中学生毕业和升学的重要参考。

测试目标主要包括：

1.知识与技能：考查学生对《普通高中物理课程标准》所规定的物理基础知识，包括物理概念、物理规律、物理实验技能和物理研究方法的掌握程度。要求学生能够理解物理概念和规律的内涵与外延，能运用它们解释简单的物理现象和解决实际问题；掌握基本的实验技能，能独立完成课标要求的基础学生实验，并对实验现象和结果进行初步分析。

2.过程与方法：考查学生在物理学习过程中，对科学探究过程的体验，以及运用观察、实验、比较、分析、概括、推理等科学方法解决物理问题的初步能力。注重考查学生获取和处理信息的能力，以及运用物理知识解释生活中常见现象的能力。

3.情感态度与价值观：渗透对学生科学态度、科学精神、安全意识、节能与环保意识以及社会责任感的考查，引导学生认识物理学对科技进步和社会发展的重要作用，激发学习物理的兴趣。

三、测试内容与要求

测试内容以《普通高中物理课程标准》的必修课程内容为基础，适当兼顾选修课程中的基础性内容，具体包括以下模块及核心知识点：

（一）力学

1.运动的描述

*质点、参考系、坐标系

*时间和位移

*速度、平均速度、瞬时速度

*加速度

*匀变速直线运动的规律及其应用（包括公式、图像）

2.相互作用

*重力、弹力、摩擦力（静摩擦力、滑动摩擦力）

*力的合成与分解（平行四边形定则）

*共点力作用下物体的平衡条件

3.牛顿运动定律

*牛顿第一定律、惯性

*牛顿第二定律及其应用

*牛顿第三定律

*超重与失重

4.曲线运动与万有引力

*曲线运动的条件

*平抛运动的规律

*匀速圆周运动（线速度、角速度、周期、向心加速度）

*万有引力定律及其应用（天体运动的基本常识）

5.机械能

*功和功率

*动能、动能定理

*重力势能、弹性势能

*机械能守恒定律及其应用

（二）电磁学

1.电场

*电荷及其守恒定律

*库仑定律（定性了解）

*电场强度、电场线

*电势、电势差、等势面

*电容（定性了解）

2.电路

*欧姆定律

*电阻定律

*串联电路和并联电路（电流、电压、电阻关系，电功率分配）

*电源的电动势和内阻（闭合电路欧姆定律的定性理解）

*电功和电功率

3.磁场

*磁场、磁感应强度、磁感线

*安培力（左手定则）

*洛伦兹力（左手定则，定性了解）

4.电磁感应

*电磁感应现象及其产生条件

*楞次定律

*法拉第电磁感应定律（定性了解）

*交变电流（产生、有效值、周期、频率）

（三）热学、光学、原子物理（基础部分）

1.热学

*分子动理论的基本观点

*温度和内能

*改变内能的两种方式（做功、热传递）

2.光学

*光的反射定律、折射定律

*光的干涉、衍射现象（定性了解）

*光的电磁本性

3.原子物理

*原子的核式结构模型

*氢原子光谱（定性了解）

*原子核的组成

*核反应与核能（质能关系定性了解）

（四）物理实验

1.基本仪器的使用：刻度尺、游标卡尺（简单读数）、螺旋测微器（简单读数）、打点计时器、秒表、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱等。

2.基础学生实验：

*研究匀变速直线运动

*探究弹力和弹簧伸长的关系

*验证力的平行四边形定则

*探究加速度与力、质量的关系

*验证机械能守恒定律

*测定金属的电阻率

*描绘小电珠的伏安特性曲线

*测定电源的电动势和内阻

测试要求层次：

对知识与技能的要求分为“了解”、“理解”、“应用”三个层次。

*了解：对所学物理知识有初步的认识，能够识别和直接使用与所学知识相关的概念和规律。

*理解：对所学物理知识有较深刻的认识，能够阐述概念和规律的基本内涵，