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小学英语听力教学中的学生听力能力培养效果评估方法研究论文

摘要：本文以小学英语听力教学为研究对象，探讨学生听力能力培养效果评估方法，旨在为教师提供实用的评估策略，以提升学生的英语听力水平。本文从概念阐述入手，列举了两种评估方法，并对其进行了详细分析，以期为我国小学英语听力教学提供参考。

关键词：小学英语听力教学；学生听力能力；培养效果；评估方法

一、概念阐述

（一）1.定性评估方法

定性评估方法是指通过观察、访谈、问卷调查等手段，对学生的英语听力能力进行主观判断和描述的一种评估方式。这种方法关注学生的听力表现和情感态度，以全面了解学生的听力水平。

（1）观察法：教师可以在课堂教学中，通过观察