广西版六年级下册《美术》全册教案.docxVIP

广西版六年级下册《美术》全册教案

前言

本册教材是广西教育出版社出版的小学六年级下册《美术》教科书，旨在通过丰富多样的美术活动，进一步提升学生的美术素养，培养其审美能力、造型表现能力、设计应用能力、欣赏评述能力以及综合探索能力。本教案以学生发展为本，注重学科知识与生活经验的联系，强调趣味性、实践性和创造性，力求为一线美术教师提供一份实用、严谨且富有启发性的教学参考。在教学过程中，教师应结合本地区的文化特色与学生实际情况，灵活调整教学内容与方法，鼓励学生大胆尝试，勇于创新，让美术真正成为学生感受美、表现美、创造美的乐园。

第一单元：传统的魅力——中外美术名作欣赏与临摹

单元概述

本单元将引领学生走进中外美术的瑰丽殿堂，欣赏不同时代、不同文化背景下的经典美术作品，感受传统艺术的魅力。通过对名作的分析、讨论与临摹实践，学生将初步了解中外美术发展的脉络，学习经典作品的表现手法与艺术精神，提升艺术鉴赏能力和造型表现能力，并增强对传统文化的认同感与自豪感。

课时安排（建议3课时）

第一课时：辉煌的中国古代绘画

教学目标：

1.知识与技能：初步了解中国古代山水画、花鸟画的代表画家及其作品风格，感受中国传统绘画的笔墨韵味和意境之美。学习简单的笔墨技法，尝试临摹作品的局部或小品。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、示范、实践等方式，引导学生主动探究中国传统绘画的特点。

3.情感态度与价值观：激发学生对中国传统绘画艺术的热爱，培养民族自豪感和审美情趣。

教学重难点：

*重点：感受中国古代绘画的艺术特色，特别是笔墨运用和意境营造。

*难点：理解并初步运用毛笔的中锋、侧锋等笔法以及墨色的浓淡干湿变化。

教学准备：

*教师：多媒体课件（包含《富春山居图》、《墨梅图》等经典作品图片、画家生平简介、绘画技法演示视频或图片）、毛笔、宣纸、墨汁、颜料、砚台等。

*学生：图画本、铅笔、橡皮、毛笔、宣纸（或毛边纸）、墨汁、颜料（可选）等。

教学过程：

1.导入新课（约5分钟）

*播放一段中国古典音乐，展示几幅风格鲜明的中国古代绘画作品，提问学生：“这些画给你带来怎样的感受？和我们平时看到的西方油画有什么不同？”引出课题。

2.名作欣赏与探究（约15分钟）

*《富春山居图》赏析：简介作者黄公望，引导学生观察作品中连绵起伏的山峦、疏密有致的树木、悠远宁静的水面，感受其“咫尺千里”的意境。重点分析山石的披麻皴法、树木的点染技巧以及墨色的层次变化。

*《墨梅图》赏析：简介作者王冕，引导学生欣赏梅花的傲骨风姿，理解“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的文化内涵。观察梅花枝干的用笔（劲健有力）和花瓣的点画（简洁生动）。

*小组讨论：这些作品在表现手法上有什么共同的特点？（如：以线造型、墨分五色、追求意境等）

3.技法学习与尝试（约15分钟）

*教师简要示范毛笔的执笔方法、中锋与侧锋的运用，以及墨色浓、淡、干、湿的调配。

*学生尝试用中锋画线条，侧锋皴擦，体验墨色变化。

*选择《富春山居图》中的一小块山石或《墨梅图》中的一两朵梅花进行简单临摹。教师巡回指导，强调线条的力度和墨色的韵味。

4.作品展示与小结（约5分钟）

*展示学生的尝试性作业，互相观摩。

*教师总结本课学习内容，鼓励学生课后继续欣赏更多中国古代绘画作品。

教学提示与建议：

*课前可布置学生搜集一些中国古代绘画的图片资料，初步感知。

*对于笔墨技法的学习，不宜要求过高，以体验和感受为主。

*强调中国传统绘画“意在笔先”、“情景交融”的特点。

第二课时：西方经典绘画与雕塑的风采

教学目标：

1.知识与技能：初步了解西方文艺复兴时期至19世纪的部分经典绘画与雕塑作品，如达芬奇、米开朗基罗、梵高、莫奈等艺术家的代表作，感受其艺术特色和人文精神。

2.过程与方法：通过对比欣赏、情境分析、小组合作探究等方式，引导学生理解西方美术作品的表现手法和时代背景。

3.情感态度与价值观：开阔艺术视野，尊重世界多元文化，培养对西方经典艺术的欣赏兴趣。

教学重难点：

*重点：了解西方不同艺术流派的代表作品及其主要特点（如写实、印象、情感表达等）。

*难点：理解西方美术作品中所蕴含的人文思想和情感内涵。

教学准备：

*教师：多媒体课件（西方经典绘画、雕塑图片及相关艺术家介绍、时代背景资料）。

*学生：课前搜集感兴趣的西方艺术家或作品资料。

教学过程：

1.导入新课（约5分钟）

*提问：同学们，除了我们中国的传统绘画，你们还知道哪些国家或地区的著名艺术作品？（学生自由发言）

*教师总结，引出本课主题——西方经典绘画与雕塑的风采。

2.分组探究与分享（约25分钟）

*