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绘制校园平面地图教学设计
学科
数学
年级
八
课型
新授课
单元
课题
绘制校园平面地图
课时
教材分析
教材以“绘制校园平面图”为项目载体,融合数学测量、比例计算、方位辨识与美术绘制,强调跨学科知识整合与应用。内容设计层层递进,从实地考察、数据收集到图形表达,旨在培养学生综合实践能力,但部分环节操作指导需教师进一步细化与支撑。
学情分析
学生已具备基本方向感和简单比例概念,但对实地测量方法、数据整合及精确绘图仍存在困难。他们兴趣浓厚,乐于动手,但在小组协作与细节处理上易出现分歧,需教师引导明确分工、规范流程,并提供实践脚手架。
核心素养目标
1.调查学校各功能区及位置,写出调查报告并画
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