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给药错误应急预案演练脚本（两篇）

给药错误应急预案演练脚本一

场景一：病房准备给药

-时间：上午9点

-地点：医院普通病房护士站

-人物：责任护士小李、实习护士小张、患者王大爷

护士小李正在护士站认真核对医嘱和药品，实习护士小张在一旁协助。今天需要给302床的王大爷静脉输注抗生素。小李仔细查看药品名称、剂量、有效期等信息，小张在旁边帮忙递拿物品。

小李（对小张）：“小张，等下咱俩一起去给302床的王大爷输液，你把输液器准备好。”

小张（点头）：“好的，李老师，我这就去准备。”

场景二：错误发生

-时间：上午9点10分

-地点：302病房

小张准备好输液器后，和小李一起拿着药品和输液用品来到302病房。王大爷正坐在病床上休息。

小李（微笑着对王大爷）：“大爷，现在给您输上液哈。”

王大爷（点头）：“好嘞，辛苦你们了。”

在操作过程中，小张由于疏忽，误将旁边桌子上准备给303床患者的另一种抗生素拿了过来，没有再次核对就递给了小李。小李也没有仔细查看，就开始进行输液操作。

就在输液开始几分钟后，王大爷突然感觉身体不适，脸色发红，呼吸急促。

王大爷（痛苦地）：“护士，我难受，喘不上气。”

场景三：发现错误并初步处理

-时间：上午9点15分

-地点：302病房

小李和小张立刻停止输液操作，小李迅速查看输液瓶，发现拿错了药。

小李（紧张又自责）：“坏了，拿错药了，这不是给大爷用的药。小张，快通知医生，我先给大爷做紧急处理。”

小张（惊慌失措）：“好，我这就去。”

小李迅速为患者更换输液器，用生理盐水维持静脉通路，同时测量患者的生命体征，发现血压下降，心率加快。

小李（一边操作一边安慰患者）：“大爷，您别着急，我们马上处理，会没事的。”

场景四：医生到场处理

-时间：上午9点20分

-地点：302病房

医生赶到病房，查看患者情况后，下达医嘱进行抗过敏、抗休克等治疗。

医生（严肃地）：“立即静脉注射肾上腺素，给予吸氧，监测生命体征，每5分钟汇报一次。”

小李和小张迅速执行医嘱，小张负责准备药品和器械，小李进行药物注射和吸氧操作。在治疗过程中，他们密切观察患者的病情变化，及时向医生汇报。

场景五：上报与沟通

-时间：上午9点30分

-地点：护士站

小李在确保患者病情暂时稳定后，立即向护士长汇报了给药错误的情况。

小李（愧疚地）：“护士长，刚才给302床王大爷输液时拿错药了，现在医生已经在进行紧急处理，患者目前生命体征还在监测中。”

护士长（严肃但冷静）：“我马上过来，你详细记录事件经过，包括时间、药品名称、患者反应等信息。同时，通知药剂科和医务科。”

小李（点头）：“好的，护士长。”

随后，护士长赶到病房，查看患者情况后，与患者家属进行沟通。

护士长（诚恳地）：“家属您好，非常抱歉，刚才在给患者输液时出现了用药错误，我们已经采取了紧急措施，目前患者情况还算稳定，后续我们会全力治疗和观察，请您相信我们。”

家属（愤怒）：“怎么能犯这种错误，你们得负责到底。”

护士长（耐心安抚）：“您放心，我们一定会承担相应的责任，会安排最好的治疗方案，随时向您通报患者的病情。”

场景六：后续处理与总结

-时间：上午10点

-地点：护士站

在接下来的几个小时里，医护人员密切观察患者的病情变化，经过积极治疗，患者的症状逐渐缓解，生命体征恢复平稳。

下午，科室组织了给药错误事件的分析总结会。

护士长（严肃地）：“今天发生的给药错误事件，给患者带来了很大的伤害，也给我们敲响了警钟。小李和小张在操作过程中都存在疏忽，没有严格执行查对制度。我们要以此为教训，加强对护士的培训，尤其是实习护士的带教工作，严格执行三查七对制度，避免类似事件再次发生。”

小李（自责）：“护士长，这次是我的责任，我没有仔细核对药品，以后我一定会更加严谨。”

小张（羞愧）：“我也犯了严重的错误，以后我会认真学习，严格遵守操作规范。”

大家纷纷表示要吸取教训，提高安全意识，加强药品管理和查对制度的执行。

给药错误应急预案演练脚本二

场景一：药房取药

-时间：下午3点

-地点：医院药房

护士小赵来到药房取药，今天需要为405床的患者刘女士取口服药。药房工作人员将药品交给小赵，并进行了简单的核对。

药房工作人员（递药）：“小赵，这是405床刘女士的药，你核对一下。”

小赵（接过药）：“好的，谢谢。”

小赵简单看了一下药品数量和药盒标签，没有仔细核对药品名称和剂量，就将药拿走了。

场景二：病房发药

-时间：下午3点30分

-地点：405病房

小赵来到405病房，此时刘女士正坐在床边。

小赵（微笑着）：“刘女士，该吃药了。”

刘女士（接过药）：“谢谢护士。”

就在刘女士准备服药时